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“大语文”教育文集 1 教育篇 【语言文字】
朱学清主编2015 年出版206 页ISBN:7542651714“大语文”教育是一种创新的教育思想,以增强学生的创新意识,改变语文课堂教学中“传递——接受”模式为出发点,很好地处理了教师的主导作用和学生的主体作用的关系,体现了以人为本的教育理念,能充分调动学生学习...
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法国景观设计思想与教育 “景观设计表达”课程实践 【工业技术】
安建国,方晓灵著2012 年出版188 页ISBN:7040360271该书分两部分:理论思想和教育实践。前者从景观史学的角度,系统介绍了欧洲景观的发展历程。后者介绍了20世纪60年代后的法国景观发展动态等。...
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大学通识教育课程论稿 【文化科学教育体育】
张寿松著2005 年出版310 页ISBN:7301087268本书是作者在硕士学位论文基础上修改而成。作者收集了大量资料,参考了许多人的研究成果,从通识教育的基本概念、理论溯源入手,介绍通识课程的几种类型,对课程案例进行了比较分析,对我国通识课程的发展进行了初步...
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职业教育课程与教学论 【文化科学教育体育】
汤百智编著2015 年出版274 页ISBN:9787030443533本书以我国的职业教育的实践为背景,结合职业教育的理论成果,抓住职业教育课程与教学的基本问题作为本书的研究内容,着重探讨了职业人教育课程与教学的相关问题:包括职业教育课程与教学论的内涵;职业教育课程的结...
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科学、课程与通识教育:施瓦布选集 【文化科学教育体育】
(美)IanWestbury,NeilJ.Wilkof主编2008 年出版319 页ISBN:9787501960002本书由美国生物学家和教育家施瓦布最为著名的12篇论文汇集而成,它反映了施瓦布在科学、课程与教育领域的重要研究成果。它是高校教育专业师生和教育研究者的重要参考书。...
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幼儿素质教育课程资源整合研究理论假设与实践验证 【文化科学教育体育】
张学琴主编2006 年出版557 页ISBN:7530946951本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的一项,本专集的理论研究成果展示了课题研究形成与发展的实践过程。共分两部分。
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