当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0326秒)

为您推荐: 箱包设计与制作工艺 现代外语教学理论与实践 中小学英语英语教学理论与实践 核心素养下的英语教学理念与实践 中学思想政治教学设计与案例研究 现代学徒制教学改革的探索与实践

  • 思想政治教育融入教学全过程案例赏析 【文化科学教育体育】

    颜景霞主编;高校教育成果文库·教育部思想政治工作司组编2015 年出版250 页ISBN:9787503458446

    本书围绕社会主义核心价值体系要求,在全校开设的文公共化课、医学基础课、医学专业课等课程教学过程中结合学科教学内容有针对性地运用典型案例对大学生开展思理想信念、人生观价值观法制观、职业道德及社会...

  • 中等职业学校女生德育实践研究 【文化科学教育体育】

    张志增丛书主编;韩志清,王志慧主编;安颖,何广华,宋红岩,段玉婷,高璟,蒋智英编委2015 年出版223 页ISBN:9787517039297

    本书的编写,以精心雕琢“秀外慧中、自强不息”的现代职场女性为主旨,立足于中职女生的基本情况调查,积极寻找适合女生的教育模式,促进女生的健康发展和可持续发展,努力夯实女生自我成长的基础。本书在编写过程中...

  • 从117到中国尊 姚攀峰工程实践及前沿研究 【工业技术】

    姚攀峰著2015 年出版180 页ISBN:9787112182886

    本书以作者的工程实践和研究为主线,展示了一些超大型项目工程实践和前沿研究,在工程实践领域介绍了天津117、天津117等国内代表性工程,在地基基础领域介绍了非饱和土的摩尔库仑破坏准则、主动式变刚度调平桩等...

  • 建章立制的学问 现代学校制度建设的实践 【文化科学教育体育】

    倪中华著2015 年出版371 页ISBN:9787544461528

    本书共分为“现代学校制度建设的方向目标、学校组织结构及岗位职责、规范性管理制度、教职工评价考核、其他特殊岗位工作的指导管理、办学过程行为的十五个解答”等六个章节,内容全面详实,涵括了学校管...

  • 管理信息系统实践教程 【社会科学】

    陈平,杨波,王利钢主编2015 年出版230 页ISBN:9787564154714

    本教材的选取是根据江苏金蝶软件有限公司和用友软件股份有限公司南京分公司及相关伙伴单位的用人思路以及要掌握相关技能进行了编排。每一章理论学习之后,通过课后的案例讨论可以深化对本章知识的理解,同时也...

  • 领导力实践手册 将行动学习转化为能力的方法 白金版 【社会科学】

    (英)马克·安德森(MarkAnderson)著2015 年出版238 页ISBN:9787121253584

    在竞争激烈的环境下,面对复杂多变的日常领导工作,带领组织实现卓越绩效并非易事。有效的领导既存在于战略中,也存在于细节中。高效的领导者不会装腔作势,而是在组织日常经营的每个方面坚持脚踏实地地做实事。本...

  • 课堂教学转型丛书 课堂,可以春暖花开 从“学习知识”到“丰富经历” 【文化科学教育体育】

    顾雪华主编;杨四耕丛书主编2015 年出版166 页ISBN:9787567536760

    本书重在讲述什么样的课堂是好的课堂,课堂带着教师自身独特的经历,这些都无声无息的影响着教学的整个过程。正因为如此,同样的一份教学设计,交给不同的老师,或面向不同的学生,完全可以演绎出截然不同的课堂氛.....

  • 中国美术教育模式研究 基础教学 3 The basic teaching and learning 3 【文化科学教育体育】

    崔朝阳等编著2015 年出版186 页ISBN:9787531467137

    本书是美术专业学生使用的最经典的基础教材,共包括《中央美术学院 创作基础教育》,《清华大学美术学院 设计基础教育》,《鲁迅美术学院 设计基础教育》三部分内容,所选范画典型优秀,有很强的示范意义,学生可以在....

  • 第一种民间记忆 王林教学工作营纪实 【历史地理】

    王林编著2015 年出版192 页ISBN:9787562495314

    本书为王林教授在西安美术学院第四届研究生学术月工作营学术活动实录。既包含了王林教授《何为江湖?何为民间?》授课提纲、参加学生感言及家族实纪等详实的文字内容,同时,还以图片形式全程记录了工作营《第一种...

  • 通用技术 直击新课程学科教学疑难 【文化科学教育体育】

    黄超文主编;龚明斌执行主编;林宏华,陈长亚等编2015 年出版184 页ISBN:9787504192745

    本书稿从正确认识高中通用技术课程、科学地采用通用技术课程的教学策略、通用技术课程教学资源及其开发利用、技术实践通用技术课程装备建设、通用技术课程的教学评价、通用技术教师专业素养六个方面,分...

学科分类
返回顶部