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数学教学价值取向研究 【数理化】
李鹏著2017 年出版160 页ISBN：9787507752908本研究从对教学主客体关系的认识出发，对教学价值取向进行了理论辨析和结构分析，指明了数学教学价值取向的独特性。在此基础上，从历史与现实两个视角分析了教学价值取向的具体表现。最后，从宏观上提出了数学教学...
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学校课程体系建设的理论与实践研究 【文化科学教育体育】
王明建，江涛著2017 年出版264 页ISBN：9787516187531本书以学校课程创新的形态之一——学校课程体系建设——为研究对象，首先在理论方面具体阐释了学校课程体系的内涵、要素、结构、建设方式、流程和策略；接着立足实践层面总结分析了当前学校课程体系建设实践的...
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杨辉算书及其经济数学思想研究 【数理化】
吕变庭著2017 年出版240 页ISBN：9787030534675杨辉算书包括《详解九章算法》（1261）、《日用算法》（1262）、《乘除通变算宝》（1274）、《续古摘奇算法》（1275）、《田亩比类乘除捷法》（1275）是中国古代数学高峰时期的重要标志之一，对元明清数学的发展产生了重要......
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基于数学模型的评价方法研究 【数理化】
夏冰著2017 年出版246 页ISBN：9787568601429本书是作者在相关研究项目的基础上，经过不断丰富完善后形成的。书中由浅入深地给出了多种评价方法，将定性问题进行定量化处理，由此满足了科学管理的需要，并通过案例分析说明各方法的可行性和有效性。案例涉及多...
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阿尔·卡西代数学研究 【数理化】
郭园园，唐宗先辑著2017 年出版310 页ISBN：9787313161550本书首先梳理了阿拉伯代数学的源流，随后着重分析了卡西三本现存数学著作：《论弦与正弦》、《论圆周》和《算术之钥》中主要代数学内容，将涉及相关算法的早期阿拉伯数学著作中的内容全面系统地呈现出来，尝试性地...
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小学课程设计与评价研究 【文化科学教育体育】
顾书明等著2017 年出版448 页ISBN：9787567220027本书系统研究了小学课程设计与评价的基础理论和实践系统及具体的方法体系。具体内容包括：小学课程设计与评价的理论体系及实践应用体系；课程理论的基本概念、原理、历史发展脉络，课程的当代发展动态及我国课程...
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世界一流大学研究丛书 世界一流大学通识教育课程研究 以美国大学为例 【文化科学教育体育】
汪霞，钱铭，汪霞2017 年出版321 页ISBN：9787305184659本书以美国大学为例，对通识教育进行了系统研究。通识教育是大学本科教育的重要组成部分，它既是一种理念也是一种模式，其目标指向于培养健全的人和负责任的公民，其内容包括非专业性、非职业性的知识与技能、过程...
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综合实践活动课程价值取向及其管理研究 【文化科学教育体育】
朱恬恬著2017 年出版201 页ISBN：9787566712370本研究以F小学综合实践活动课程为对象，在近两年的实地调研基础上，基于关系型价值取向理论、个人取向和社会取向的课程价值取向分类观点，并按照价值论的理论视角，沿着从课程价值认识、价值选择到价值实现的价值...
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小学数学教师资格面试考试策略研究 【文化科学教育体育】
杨景保编著2017 年出版194 页ISBN：9787565037504本书在深入研究和分析小学数学教师资格面试考试的内容和特点的基础上，根据小学教师资格面试考试大纲，结合近几年小学数学教师资格面试考试的实际情况，按照小学教师资格面试考试的形式分章编写，尤其对于面试时各...
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