
- 作 者:朱恬恬著
- 出 版 社:长沙:湖南大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787566712370
- 标注页数:201 页
- PDF页数:207 页
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第一章 绪论 1
1.1 问题的提出 1
1.2 研究设计 7
第二章 相关文献综述 24
2.1 课程价值取向研究综述 24
2.2 综合实践活动课程研究综述 41
2.3 现有相关研究小结 48
第三章 综合实践活动课程价值选择的依据 51
3.1 时代背景 51
3.2 国内外同类课程发展背景 54
3.3 F小学教育发展背景 59
3.4 本章小结 62
第四章 认识价值:综合实践活动课程价值取向的形成 63
4.1 认识综合实践活动课程价值主体的需要 64
4.2 认识综合实践活动课程 70
4.3 认识综合实践活动主客体关系转化的影响因素 75
4.4 F小学综合实践活动课程价值取向的形成 80
4.5 本章小结 84
第五章 选择价值:综合实践活动课程价值取向的表现 85
5.1 价值选择界说 85
5.2 综合实践活动课程的价值选择及其价值取向 88
5.3 综合实践活动课程价值选择中的冲突 115
5.4 本章小结 118
第六章 实现价值:综合实践活动课程价值取向的成效 119
6.1 综合实践活动课程价值实现的内涵 120
6.2 综合实践活动课程价值实现的过程 123
6.3 综合实践活动课程价值实现的结果 141
6.4 本章小结 160
第七章 课程管理:综合实践活动与学校文化的互动共生 161
7.1 综合实践活动课程发展是学校文化建设的契机 162
7.2 综合实践活动与学校文化的互动共生 164
7.3 本章小结 185
第八章 主要结论与展望 186
参考文献 188
附录:访谈提纲 198
学校领导访谈提纲 198
教师访谈提纲 199
学生访谈提纲 199
家长与社区人士访谈提纲 199
后记 200