基于具身认知的教师培训研究 【文化科学教育体育】

教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...

基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究 【语言文字】

本专著为2010年全国教育科学规划重点立项课题。该研究明晰了思辨能力在大学英语课程中的含义以及思辨能力培养在大学英语中的地位和潜在作用。通过对大学英语课堂上思辨能力培养全面系统的研究，建立高校课堂...

中国的城镇化进程及其效率研究 基于中法比较的视角 【经济】

本报告是中国社会科学院学部委员、国家金融与发展实验室理事长李扬研究员主持的福特基金会项目“中国城镇化进程中的土地资源配置效率问题研究”的阶段性成果。本报告利用课题组赴法国实地调研获得的一手材...

敦煌·对音·初探 基于敦煌文献的梵·藏汉对音研究 【语言文字】

本书以敦煌文献中的于阗文咒语《不空羂索陀罗尼》、《善门陀罗尼》、《智炬陀罗尼》、《出生无边门陀罗尼》为主要材料，研究唐代玄奘之后不空之前、武周时期的北方方音。重要的结论有，在不空之前，至少菩提流志...

基于物能代谢视角的生态城市建设研究 以西安为例 【环境安全】

本书在参考国内外城市物质流、能量流的发展动态和国内外生态城市建设的基础上，以西安市为例，试图从城市物能代谢研究入手，通过对城市物质和能量代谢过程及机理分析，寻求城市物质流和能量流的生态化途径，为生态城...

北京大学震旦古代文明研究中心学术丛书 光宅中原 拓跋至北魏的墓葬文化与社会演进 【历史地理】

合作办学背景下的课堂转型之路 基于学习力提升的课堂教学改革研究 【文化科学教育体育】

本书首先介绍课堂教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据课堂教学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断课堂教学的系列方法，主要包括：教学目标的观察和诊断、教学内容的观察和诊断、教学方法的观察和...

如何读懂学生 基于学生实证研究的小学数学学与教的探索 【文化科学教育体育】

作者从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考，忽视了对学生更为深层次的“读懂...

基于隐含碳视角的中国贸易环境研究 【经济】

本书基于隐含碳视角，以我国最主要的两个贸易伙伴国—美国和日本为主要研究对象，对我国2000～2011年进出口贸易隐含碳、贸易环境进行测算和衡量，在此基础上，进一步考察影响贸易环境变化的主要因素进行研究。本书内...

农村社区化服务体系创新研究 基于传播学的视角 【政治法律】

本书深度研究了农村社区化服务体系，逐一考察了这一体系构成中的农村社区生活服务、社区健康服务、社区环境卫生服务、社区法治服务、社区养老服务、社区教育服务、社区文体休闲服务等七方面。分析并指出现阶...