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我国中小学体育课程价值与实现 【文化科学教育体育】
赵立功著2015 年出版339 页ISBN:9787202106730本书是作者在其博士论文《我国中小学体育课程价值研究》的基础上修改而成的。主要对我国中小学体育课程价值发展存在问题进行了思考,揭示了体育课程价值的属性和功能,探讨了体育课程价值类型,提出了我国现代体...
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大型开放式网络课程MOOC概论 【文化科学教育体育】
黄明,梁旭,谷晓琳编著2015 年出版188 页ISBN:9787121247576大规模在线开放课程(MOOC)是现代网络和智能技术发展与教育相结合的产物。几年时间,在全球范围内已经达到井喷式发展,我们有理由相信,MOOC对全球教育,甚至人类的发展都将产生极其深远的影响。本书详细介绍了MOOC的...
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统整理念下的小学主题课程构建研究 【文化科学教育体育】
郭淑慧主编2015 年出版405 页ISBN:9787560753874本书是山东省济南市历城实验小学组织师生、家长围绕小学课程改革撰写的一本科研著作。该校基于国家课程标准和山东省地方课程要求,对小学部分课程(科学、品德和社会、综合实践和地方课程)进行整合,取得了一定的...
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信息技术与课程教学融合 【文化科学教育体育】
赵波等著2015 年出版248 页ISBN:7030467744全书分为8章,第1章信息技术在教育教学中的应用现状与存在问题,第2章信息技术与教育教学融合的理论基础研,第3章云南省信息技术与教育教学融合的影响因素,第4章信息技术与教育教学融合的内涵及其要素,第5章云南省...
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实践课程指导教师的角色与指导策略 【文化科学教育体育】
张博伟著2015 年出版199 页ISBN:9787567750586本书采用定量研究和质性研究相结合的研究方法。通过定量研究,用数据呈现我国实习指导教师指导模式的特征。在此基础上,选取四位具有代表性的实习基地学校指导教师做为个案,并借助现场观察、课堂录像、深度访谈...
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