彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前儿童行为观察与评价 【哲学宗教】

幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教...

特殊儿童发展与学习 【文化科学教育体育】

本书是《教师教育课程标准（试行）》配套教材，教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”配套教材。本书根据我国当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神和特殊教育循证实践的要求，遵循特殊儿童身心发...

学前儿童观察与评价 【文化科学教育体育】

《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿...

学前儿童家庭与社区教育 【文化科学教育体育】

本书是《教师教育课程标准（试行）》配套教材，实践取向型学前教育专业规划教材之一。本书首先对学前儿童家庭教育、社区教育作了概述；然后简要介绍了幼儿园与家庭、社区合作共育的法规政策以及相关理论流派，并针对...

学前教育系列 学前儿童德育教育 【文化科学教育体育】

学前儿童健康教育与活动指导 【文化科学教育体育】

本书在系统介绍学前儿童健康教育的概述、目标选择、组织与实施的基础上，重点阐述了学前儿童身体健康教育、心理健康教育、日常行为教育、饮食与营养教育、体育、安全教育的目标与内容、组织与实施，以及应当注...

学前儿童家庭与社区教育 【文化科学教育体育】

本书立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育...

学前儿童游戏活动设计与指导项目化教材 【文化科学教育体育】

本教材基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容划分为八个活动项目，具体内容包括：认识学前儿童游戏活动、角色游戏设计与指导、表...

学前儿童科学教育 【其他书籍】

学前儿童艺术教育 【文化科学教育体育】