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启智学校社会适应课程 【文化科学教育体育】
陈凯鸣主编2011 年出版95 页ISBN:9787811357400本书根据相关教育法规和政策,充分考虑本地区社会环境的差异和启智类学生的学习特点和需求等各因素编写而成。主要内容是如何促进智力落后学生的社会适应能力,因此称之为“社会适应课程”。...
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中国学校音乐课程发展 【文化科学教育体育】
刘靖之著2011 年出版267 页ISBN:9787806926505本书是一部回顾过去一个世纪中国中小学音乐课程从无到有、历经波折的发展历程,在一定程度上反映了20世纪中国音乐教育的发展历程。这个历程为我们的未来提供了宝贵的经验和启示,极具价值。本书系“全国高等院...
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后现代高等学校课程研究 【文化科学教育体育】
母小勇著2011 年出版331 页ISBN:9787533454463本书回顾了我国高等学校课程的发展轨迹,精要分析了我国高等学校课程的现状,批评了高等学校课程的“学科主义”倾向,阐明了高校课程的认识论基础和文化学基础,对后现代高校课程的走向和价值取向作了论述和展望。...
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学校课程发展的伦理审视 【文化科学教育体育】
岳刚德编2011 年出版285 页ISBN:9787511216687本书以“自然人、知识人、道德人、艺术人和宗教人”作为课程主体的人性假设,在探讨了知识、伦理与课程发展之间的内在逻辑之后,试图从学理上求证以“知识、道德和人格”作为学校课程目标的合理性、合规律性与...
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学校课程领导论 理论研究与实践探索 【文化科学教育体育】
靳玉乐主编2011 年出版445 页ISBN:9787107232343本书的主要内容包括学校课程领导的时代背景与意义、学校课程领导的本质与特征、学校课程领导的理论基础、学校课程领导的理论取向、学校课程领导的工作原理、学校课程领导与学校课程规划、学校课程领导与教...
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