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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用 【文化科学教育体育】
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN:7504134430本书从比较研究的应用,探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略 【文化科学教育体育】
刘占兰主编2006 年出版450 页ISBN:7504136395本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”的成果报告。本书立足于激发和培训幼儿教师自我发展的愿望与能力,促进其职业发展和个人的成长。全书分上、中、...
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新课程背景下的班主任工作创新 【文化科学教育体育】
麦志强,潘海燕主编2006 年出版257 页ISBN:7810858025本书从新课程对班级工作提出的新要求,新时期学生所具有的新特点,班主任应履行的新角色以及工作中的新思路等方面做了阐述。另外,在“班主任工作创新个案集锦”一章中列出大量鲜活案例并且进行了深入分析,为班主...
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新课程背景下的公共教育学教程 【文化科学教育体育】
余文森编2006 年出版354 页ISBN:7040150905新课程的迅速推进使师范院校学生及中小学一线教师教育学方面原有的知识储备已经严重不能适应日常教学的需求。本书站在课程改革的大背景下,重新审视教育学的基本原理,力图从教育观、学生观、教师观、课程观、...
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学习评价研究 基于新课程背景下的实践 【文化科学教育体育】
蒋碧艳,梁红京编著2006 年出版215 页ISBN:7561748116中小学学生评价的本质在促进学生的发展,因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准,对学生进行综合素质的评价,将评价与学习...
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教师专业化背景下的心理学教程 【哲学宗教】
吴昕,刘野主编2006 年出版353 页ISBN:7205058740本书是适合教师教育专业学生使用的心理学教材。对于师范院校的学生来说,具有良好的心理素质非常重要,因为他们的心理素质如何,不仅关系到他们自身的发展,而且影响到他们在未来教育工作中培养的学生质量。众所周...
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新课程怎样教得精彩 100个优秀教师教学心得 【文化科学教育体育】
方国才主编2006 年出版311 页ISBN:7504643114中小学新课程实施过程中产生了一系列问题亟待解决,本书为教育研究者对这些问题的思考与总结。
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新课程教师读本 数学 【文化科学教育体育】
李三平,罗新兵,张雄主编2006 年出版175 页ISBN:7561335261随着《普通高中数学课程标准(实验)》的出台,数学教育的理论工作者和一线教师面临着新的挑战,对于在传统教育观念下培养出来而即将走上教育第一线的师范院校毕业生而言,面临的将不仅仅是挑战,如何在数学教育实践.....