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    本图书旨在指导幼儿教师如何使用幼儿教材进行教学活动,并为幼儿教师提供大量丰富教学活动的一些教学资料与素材。在内容安排上,小班上册教师用书包含幼儿教材小班上册语言、数学、英语等七个学科的所有学习内...

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    本图书旨在指导幼儿教师如何使用幼儿教材进行教学活动,并为幼儿教师提供大量丰富教学活动的一些教学资料与素材。在内容安排上,中班上册教师用书包含幼儿教材中班上册语言、数学、英语等七个学科的所有学习内...

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    本书系中学一线语文教师多年来教学观察和思考的成果,分上编“课堂求索”和下编“课堂日志”两部分。上编以文本研读、专题研读、阅写人生三章针对备课、阅读、作文进行介绍;下编主要是作者在教学过程中的感悟...

  • 外语教师专业成长 阅读教研与行动改进

    葛炳芳著;葛炳芳丛书主编2011 年出版70 页ISBN:7308089531

    本书以实际教学中存在的突出问题,同时又是高中英语教师核心的阅读教学为切入点,研究“小课题研究”对高中英语教师专业发展的影响。本书探讨高中英语教师在阅读教学过程中的教师学习。研究基于四个子课题组的...

  • 课程教师怎样上课

    严先元编著(成都教育学院科研处)2005 年出版125 页ISBN:7561429967

    本书作者对中小学教学设计的意蕴、教学设计的内容、教学设计的创、课堂教学进程、课堂教学行为、课堂纪律管理等方面进行论述。

  • 德语翻译教学理念 翻译课程的设计与实施

    王京平编著2005 年出版149 页ISBN:7560047874

    本书正文部分包括六章,涉及翻译理论、教学观念、教学法、翻译的宏观和微观教学内容。作者力求以素质教育为本,突出翻译过程,以培养学生的翻译意识和解决问题的能力为目的,试图提供崭的翻译理念、策略、方法和...

  • 课程中的教师角色与教师培训

    黄甫全编著2003 年出版245 页ISBN:710716693X

    本书从理论指导性和实际操作性相结合的角度,以丰富的案例为基础,深入浅出地论述了教师角色理论,课程教师角色定位等问题。

  • 课程理念与创

    教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版148 页ISBN:7040100010

    我国21世纪的教育与人才开发战略向高中教育提出了怎样的挑战?为什么要进行高中教育课程改革?《普通高中课程方案(实验)》与以往的高中课程有什么区别和联系?作为教育者,我们应该如何投身到课程改革的进程中去?......

出版时间

全部

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11年(1)

129年(1)

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16年(2)

1654年(1)

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