当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0247秒)

为您推荐: 马云鹏 小学数学课程标准研究与实践 义务教育数学课程标准2001年 2001年版义务教育数学课程标准 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 核心素养高中数学课程教材教法研究 新版课程标准解析与教学指导初中信息科技

  • 教学管理学术研究 高校教学管理的理论实践 【文化科学教育体育】

    陈杨健著2014 年出版170 页ISBN:9787030425201

    本专著以强调教学管理是学术管理为核心,以突出本科教学工作中心地位教学质量生命线、培养学生创新精神为主线,从作者亲历的改革实践出发,以所在高校实际工作为素材,对一段时期内高等教育改革建设涉及的顶层...

  • 优秀法院文化的建设的理论研究实践探索 【政治法律】

    郭俭等著2014 年出版227 页ISBN:9787511862204

    法院文化是社会主义文化的有机组成部分,加强法院文化建设对培育法官和法院其他工作人员现代司法理念和提高法院队伍整体素质具有十分重要的作用。本书通过实证研究,系统梳理了法院文化建设的必要性和重要性,...

  • 突发事件应急管理研究实践 【政治法律】

    曹杰,于小兵编著2014 年出版235 页ISBN:9787030421098

    本书分为四篇:第一篇为概述篇(第1-2章),主要介绍了突发事件应急管理的相关概念界定;第二篇为宏观篇(第3-5章),主要介绍了突发事件应急管理体系、平台一案三制;第三篇为中观篇(第6-10章),重点讨论了突发事......

  • 钢琴教学理论实践研究 【艺术】

    许姗著2014 年出版144 页ISBN:9787506836555

    本书开篇就明确了钢琴教学研究的目的和任务及钢琴教师应该具备的素质和能力。接着,从钢琴教学计划的研究制订及教学机制的发展创新两个方面进行了探讨和论述。然后,从织体技术、歌唱性技术和踏板技术这三点对...

  • 财务研究 西方理论中国实践 【经济】

    张涛著2014 年出版515 页ISBN:9787514150681

    西方财务理论中国财务实践如何融合是本书写作的主题,同时也是一个难点。中国市场经济发展的不平衡、资本市场信息的失灵、证券市场估价机制的不完备、企业法人治理结构的缺陷、“内部人”控制行为、管理层...

  • 中国特色社会主义理论实践研究 【政治法律】

    王聚芹,王建红主编2014 年出版191 页ISBN:9787566605283

    本书主要内容是通过有关中国特色社会主义理论实践研究,论述中国特色社会主义是马克思主义理论中国实践相结合的第二次飞跃,包含着道路、理论、制度三重意蕴。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代...

  • 情境互动式数学课程在活动区中的应用 小班 全彩 【文化科学教育体育】

    李国良,邢书侠主编;北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版33 页ISBN:9787121231001

    情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点,结合幼儿园的特色,作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中,通过幼儿材料的互动,直接感知、实际操作、亲身体验,让幼儿不...

  • 情境互动式数学课程在活动区中的应用 中班 全彩 【文化科学教育体育】

    李国良,邢书侠主编;北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版34 页ISBN:9787121230998

    情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点,结合幼儿园的特色,作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中,通过幼儿材料的互动,直接感知、实际操作、亲身体验,让幼儿不...

  • 情境互动式数学课程在活动区中的应用 大班 全彩 【文化科学教育体育】

    李国良,邢书侠主编;北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版44 页ISBN:9787121230981

    情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点,结合幼儿园的特色,作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中,通过幼儿材料的互动,直接感知、实际操作、亲身体验,让幼儿不...

  • 思想政治教育生命教育 《思想道德修养法律基础》融入式生命教育的实践研究 【文化科学教育体育】

    何仁富,汪丽华,李琼瑶著2014 年出版291 页ISBN:9787504371256

    本书对大学公共课程“思想道德修养法律基础”进行深入全方位的分析,并生命教育进行了深度结合,从教学内容、学生学习、日常行为、课堂教学、学习考核这几个方面,提出要将此课程“生命化”,要尊重个体差异,要...

学科分类
返回顶部