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教师：与新课程共成长 【文化科学教育体育】
肖川主编2004 年出版319 页ISBN：7532094618本书专门为广大中小学教师参与课程改革而特地编写的读本，内容包括对教育使命的阐述，对课程改革的背景、目标与任务的分析，对教师的专业成长论述。...
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教师专业成长：刘良华教育讲演录 【文化科学教育体育】
刘良华著2008 年出版162 页ISBN：7561760817本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲，这些演讲围绕教师专业成长展开，深受教师欢迎。
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论教师成长 基于内隐提升区域教师专业水准 【文化科学教育体育】
钱志清著2012 年出版315 页ISBN：9787308108898本书针对西湖区当前教师队伍建设的实际情况，致力于探索促进区域教师均衡发展的有效路径，采取了一系列新举措，具有创新性、可行性、实效性，有很大的借鉴意义。同时，制度的执行措施也取得了不少成功经验，颇具特色.....
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教师团队组织与教师道德成长 【文化科学教育体育】
杨炎轩著2013 年出版127 页ISBN：9787030383785师德建设是指在教师道德成长机制假设的基础上所展开的促进教师道德成长的教育或管理策略的总和。从理论探索来讲，师德建设包括三个方面的研究进路：以知立德的教师道德成长机制与教育修养式的教育策略、以管理...
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论批判型教师及其成长 【文化科学教育体育】
张宁娟编2009 年出版271 页ISBN：9787544039192本书从理论上给出了批判型教师的概念，进而又提出问题、研究现状，从批判型教师的理论探讨、环境改造、知识建构及其成长角度进行了全面的阐述。其研究内容可直接服务于广大教师群体。...
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