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动态教师 教育变革的领导者 leaders of change
（美）莎伦·F. 拉里斯（Sharon F. Rallis）等著；侯晶晶译2006 年出版135 页ISBN：7303081984本书作者既有深厚的理论修养，又与各级各类学校的教育实践保持着长期的密切联系。本书根据学校质量提升的需要，对于师生互动、动态教学、全纳教育的实施、教师的在职成长、同事合作、家庭—学校—社区的关系等...
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数学美育教育与数学发现
许晓根，杨晓飞著2012 年出版185 页ISBN：9787301196762数学之美充满整个世界，它内容的统一，表达的简洁，形式的对称，思维的奇异，无不体现出数学美的因素。本书从数学教育的角度对数学美做出了一定的认识和分析，论述了数学美的发展历史、数学美的特征以及数学美育的价.....
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新课程理念与初中数学课程改革 《全日制义务教育数学课程标准 实验稿》解析
孙晓天，张丹主编2002 年出版270 页ISBN：7560231802暂缺《新课程理念与初中数学课程改革（全日制义务教育数学课程标准解析）》简介
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数学文化与基础教育课程改革
幸克坚编著2006 年出版628 页ISBN：7562137242本书在上编强调“数学是文化”这个观念上，介绍了基础教育课程改革的有关内容后，对于如何将它们结合起来，进行了有益的探索，下篇论述了数学的文化价值，包括数学文化与社会科学，文化艺术，自然科学，数学哲学的关......
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高等旅游教育是什么 从反思自我到走向一体化的探析视界
汤利华编2013 年出版277 页ISBN：9787503246760本书是一个在旅游界学、政、产领域都有所经历的教育工作者，对中国高等旅游教育的本质及特殊发展道路的观察与思考。作者站在高校与社会经济相互关系的高度，从对“旅游业”属性多维审视、对教育现状认真思考的...
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交流与合作——数学教育高级研讨班15年
张奠宙，何文忠编著2009 年出版340 页ISBN：9787543552562本书记载了1992年到2007年“数学教育高级研讨班15年”的历史进程，体现了我国数学教育研究群体的思考成果，形成了具有中国特色的数学教育理论研究基础。...
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学前儿童数学教育与活动指导
王燕主编；卢筱红，徐旭荣，李欢副主编；程阳春，邹婕，杨芳等编2015 年出版273 页ISBN：9787305147166本教材的设计和编排立足于当前幼儿园数学教育实践，力求全面、系统地阐明学前儿童数学概念发展的相关理论，秉持“理论够用、实践为重、技能优先”的理念，帮助学前教育专业的本科生、大专生及幼儿教师等各种层面...
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卓越数学教育的理论与实践
王平著2017 年出版252 页ISBN：9787208143081卓越数学教育，即以批判性思维为工具培育理性精神和创新意识为核心目标的数学教育。本书中以实践经验为基础系统阐述了数学教育与理性精神、理性精神与批判性思维、批判性思维与创新意识的培育之间的关系，并以...