幼儿多元阅读与识字 4 3-6岁 【文化科学教育体育】

本书由浅入深，在幼儿不断提高的认字识词水平基础上，加入简单句式的练习，让幼儿循序渐进地创造性地学习。

幼儿多元阅读与识字 5 3-6岁 【文化科学教育体育】

本书有针对性地教幼儿进行简单的句式会话等练习，由简单的句式练习过渡到简单地看图说话，让孩子在阅读中识字，在识字中发展语言。

幼儿多元阅读与识字 7 3-6岁 【文化科学教育体育】

1.逐步培养幼儿自主阅读的兴趣，让幼儿学会独立识字。2.使孩子讲话自信、思维敏捷、语言流畅。3.能引导孩子认字识词，产生阅读兴趣。4.让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。...

幼儿多元阅读与识字 6 3-6岁 【文化科学教育体育】

本书内容：1.名家原创作品选篇，科学有效主题识字。培养幼儿主动识字，体会阅读乐趣。2.让孩子喜欢汉字，有主动识字的愿望，通过各单元的多样化趣味拓展识字内容，多角度促进幼儿智力发育。...

幼儿多元阅读与识字 2 3-6岁 【文化科学教育体育】

本书主要包括：1.以词的形式教幼儿多次重复出现的词语中认字，从认词到认字，不断丰富幼儿词汇量，使所学的生字更容易掌握。2.不仅能让幼儿认字识词，还可以从中获得认知、情感、品质、安全等多方面的知识和道理，并.....

幼儿美术欣赏与创作指导 【文化科学教育体育】

本书从幼儿园常规美术活动的四个方面来阐述：线画造型、色彩造型、手工、美术欣赏。幼儿常用美术技法介绍包括有：蜡棒画、棉签画、水彩笔画、水粉画、水墨画、色粉画、艺术剪纸等。...

幼儿园教育 活动设计与实践 【文化科学教育体育】

本书可以使学前教育专业的学生在学习和掌握幼儿教育领域的基本概念、基本理论之后，又通过一些优秀的实例，并配以相应的评析，使学生实现理论水平与实践能力的同步提高。...

幼儿园集体教学活动设计方法与实例 【文化科学教育体育】

本书是一本给幼儿教师看的书，作者按照幼儿园集体教学活动的流程运用大量的案例和图片介绍了集体教学活动的目标制订、内容选择、环境创设、环节安排、策略选用以及反思与评价的设计技巧，紧贴幼儿园集体教学活...

幼儿园教师与儿童科学活动 【文化科学教育体育】

幼儿园教育活动设计与实践 【文化科学教育体育】

本书分为理论篇和实践篇两部分内容。理论篇主要包括幼儿园活动设计的概论、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育活动内容的选择、幼儿园教育活动的组织与指导以及幼儿园教育活动的评价，并通过案例分析的方式，理论...