幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 下 【文化科学教育体育】

本书针对大班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进大班幼儿有效发展的活动，包括总论以及与大班幼儿用书对应的每月发展目标及主要教育内容。每月活动中都有月目标、主要教学活动、主题活动介绍；月目标中...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 下 【文化科学教育体育】

本书紧扣《纲要》精神，遵循快乐与发展课程一贯提倡的“尊重、适合、快乐、发展”的教育理念和整体性、主动性、活动性、发展性的总原则、总要求，针对中班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进中班幼儿有...

教师个人教育观念 教师专业发展的新视角 【文化科学教育体育】

本书将研究植根于生动、具体的教育场景中，透过丰富、动态的各种横向关系探讨了教师教育观念对教师发展的作用及其表现，从而为现行的教师教育改善提出可行性建议，从而找到促进教师个人教育观念形成的途径。...

做一名学习型教师 教师专业发展的务实行动 【文化科学教育体育】

本书以“学习是教师专业发展的根本途径”为主题，围绕“怎样将学习落实到行动之中”“怎样通过学习促进专业发展”这两个基本内容，针对中小学教师的实际进行系统阐述。是为中小学教师提供的培训和学习的读本。...

教师专业发展新视界 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了教师专业的发展前景。

走向共同发展：新时期教师专业发展有效路径的探索 【文化科学教育体育】

重新理解教育 来自教师发展学校的报告 【文化科学教育体育】

本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化明确的专业意向、坚定的专业信念、深刻的专业理解以及敏锐的专业意识。...

教师培训研究与评论 第1辑 【文化科学教育体育】

加强教师队伍建设，特别是教师培训，将是下一阶段我国教育事业发展的一项重要工作。目前，全国各地均力图通过加大培训力度，促进教师个体的快速成长，促进整个教师队伍素质的提升。本书从培训者的角度，对当前教师培.....

教师专业发展的国际比较 【文化科学教育体育】

本书对世界各国的教师专业发展进行了个案研究，具体论及美国、英国、法国、德国、俄罗斯、中国等国家的教师专业发展理念、内容及实施、机构、评估、特点等方面，为广大教育工作者提供理论参考。...

汉语教师发展 【语言文字】

本书为《国际汉语教师标准丛书》的分册，《国际汉语教师标准丛书》是专门针对汉语教师培训和对外汉语教学能力资格考试编写的一套教材，由刘珣教授和崔永华教授任总主编。该册直接对应《国家汉语教师标准》之标...