教师培训研究与评论第1辑

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培训项目研究 3

教师培训项目类型分析及其应用 3

体育教师大型特色培训项目管理过程模型与实施策略 12

大型项目的类型、实施和管理的研究 23

校本教师培训项目的特点、理论基础与实施策略 33

培训模式研究 43

中小学教师培训模式的理论问题与实践分析 43

农村教师研修工作站培训模式研究 55

解析骨干教师培训中教师学习的“研究”特性 63

以课例研究为载体的教师培训研究 73

“三结合”模式在心理健康教师上岗培训中的实践 87

基于项目学习的教师培训模式研究 96

培训效果与质量研究 109

“基于结果的管理”及其在教师培训项目中的应用 109

完善教师培训实效性评估的探索 121

教师专业素养与培训效果检测的初步研究 131

地理教师学科素养测试的研究 139

小学语文教师带薪脱产培训前后测试与对比分析 148

小学数学教师脱产培训效果的检测与分析报告 158

培训理论与政策研究 179

影响教师培训有效性的五个基本问题 179

教师学科教学技能标准的研制 189

教师培训区域支持政策的制定与实施 208

教师培训研究与评论 第1辑