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数学教育与教育数学 国培案例分析
李兴贵，牟天伟，杨晓刚，李滨主编2014 年出版329 页ISBN：9787564724023本书的内容包括两部分：46篇小学数学教学论文和47篇小学数学微课教案。这些成果是国培计划（2013）——小学数学置换班学员90天研究、学习、耕耘的结晶。教育教学研究论文主要涉及：培养小学生学习数学的兴趣；新课标...
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公平·质量·反思 全球化视野下的学前教育政策研究
钱雨著2015 年出版323 页ISBN：9787565120602本丛书系2010教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”系列研究成果。该分册内容以“质量”与“公平”为主线，对各国政府的学前教育机会、学前教育财政投入、学前教育质量督导与评...
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徐利治数学科学选讲 治学方法与数学教育
徐利治著2018 年出版146 页ISBN：9787568511322本书为徐利治数学科学选讲中的一本，数学家徐利治先生的专著集，《治学方法与数学教育》一共收集了22篇有关专题的文章，这些文章中的“经验之谈”对阅读者提供有关治学方法的启示和帮助。其中有关数学教育的文章...
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理念·行动·反思 小学数学重难点课例研究
张勇，于苏滨，黄灏主编2014 年出版175 页ISBN：9787564329747本书是一本针对小学数学教学内容中的重难点课程进行教学研究并展现研究过程与固化成果的创新性的课例集。书稿按义务教育小学数学课程标准的课程内容板块，收录了“国培计划”——农村小学教师置换脱产研修过...
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教育的使命 一位美国名师的课堂反思
（美）约翰·霍特著；张惠卿译2016 年出版207 页ISBN：7519102688约翰·霍特（1923—1985）是美国当代教育改革领导者。1964年推出第一部作品《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》，促成1960年代美国教育改革运动。1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。这两本书发行...
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学前儿童数学教育理论与实践
孙汀兰主编2009 年出版250 页ISBN：9787030234094本书共13章，理论篇重在阐明学前数学教育基本观点，基本方法，实践篇重在体现学前数学教育的程序设计、范例引导、评价取向等。
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世纪婚约 哲学与数学教育联姻的实践与思考
杨之等编著2009 年出版185 页ISBN：9787561150146本书共分三章说明了数学教育与哲学联姻的故事。从作者自身的教学经验出发，得出了一些对数学教育的实践与思考。