以儿童为本的教育研究与实践

本书介绍了北京师范大学实验幼儿园“以儿童为本”的教育研究与实践的总结，特别是“以儿童为本”的教育理念、课程设置和教师培养，突出了这所百年名校氛围中积淀下来的特有的园所文化。...

道德教育：一种以教师为中心的取向

本书以美国一所小学的道德教育为研究背景，非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。

高中教育研究 以江西省为例

本书从理论原则和实际操作层面分析了江西省高中教育发展过程中存在的问题，并对高中教育性质、目标与任务、现状、普职结构、教师专业发展、普通高中教育教学管理改革、选课制与学会制管理、高中新课程改革等...

非系统性思考 以中国教育为纲的对生命意义的审视

谁给我一个抓手，我可以管好一个班级 “三省”教育为班主任支招

中国中小学环境教育研究 中国中小学生环境意识测评为例

民族教育政策文化分析 以民族预科教育政策为线

书稿主要由三部分构成：第一部分是关于研究范式的阐释。第二部分是对民族预科教育政策分析，预科教育政策的平等取向变化历程为：文化价值取向通过政策参与者被制度化为社会规范而进入文本层面，并在运行过程中受到...

语文教育的“大”和“小” 为生长而教

本书总共分为四章，作者将自己的经历，自己对人生、对教学的感悟与堂课教学结合在一起，围绕“生长”一词，讲述了“年轮里的痕迹”、“思想中的重芳”、“课堂里的绽放”、“研究中的吐穗”。书稿中还配有教学或者...

职业教育与区域经济发展研究：以江西为例

本书以章为单位，将教材中必须掌握的、以及必背的各科专业考点一一归纳出来，并对要求掌握的知识作详尽的解释。

公办初中学生家长教育知情权问题研究 以宁波市为例