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新课程的领导、组织与推进
教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版129 页ISBN:7040100037为配合普通高中新课程教师培训工作,针对高中课程改革中的重点、难点、热点问题,由教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写了《普通高中新课程研修手册》。该套手册分为通识研修和学科研修两大部分。本手册...
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组织支持感、心理资本与员工工作产出研究
谢竹云著2014 年出版181 页ISBN:9787811308556人是组织最宝贵的资产。在各种激励措施无效的情况下,组织究竟该如何打造人的竞争优势?本书以社会交换理论和积极组织行为学理论为基础,围绕员工的组织支持感、心理资本与工作产出等关键概念进行了系统性的理论...
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主题班会活动设计初中心理健康教育卷
方双虎,胡海燕编著2013 年出版255 页ISBN:9787567602922目前,很多学校没有开设专门的心理健康教育课程,因此在主题班会活动开展心理健康教育活动课意义重大。本书在介绍初中生心理健康教育的基本原理和初中生心理与行为发展特点的基础上,就初中生学习、认知、情绪、...
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营造鼓舞人心的课堂 创新教育课程设计全攻略 complete handbook
(美)梅里尔·哈明著;杜洁敏译2016 年出版357 页ISBN:9787501251124教育学图书,叙述清晰明确,指导性,书中介绍的策略简便、易行,可操作性明显,有实用性,其终极目标是营造一个能激励每个学生积极学习、健康成长的课堂。对提升中小学教育方法具有参考价值。书中实例生动,论证充分...
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