大约有261,541项符合查询结果项。（搜索耗时：0.4440秒）
为您推荐： 小学数学教学案例研究 小学数学拓展课案例 小学数学课堂教学案例透视 小学数学拓展课 全国硕士研究生入学考试数学 分析 高等数学研究生入学试题与典型例题选解
-
小学数学发展性教学研究 一项课题 一组好课 一批人才
项元乃主编；徐双莲，潘文戎副主编2007 年出版267 页ISBN：7561752334本书以小学数学教学课堂实录和精典教案赏析为主，展示作者多年对小学数学教学的研究成果。
-
发展与实践 小学数学“综合与实践”领域教学的探索与研究
陈霞芬主编2013 年出版278 页ISBN：7552612126本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对小学数学学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科“综合与实践”领域教学中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论...
-
中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究
康玥媛著2018 年出版206 页ISBN：9787544480215本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...
-
数学教师教育丛书 数学合作学习案例研究
温建红编著2017 年出版190 页ISBN：9787504672537合作学习是我国新课程改革倡导的重要学习和教学方式之一。通过小组合作学习，可以培养学生的合作意识，团队精神，是教师搞好讨论、探究、活动等教学的重要因素。在数学新课程实施过程中，很多教师尝试组织学生进行...
-
小学数学问题解决能力培养实践研究
卢映芬等著2018 年出版114 页ISBN：9787536161528问题解决作为一种新的教学策略已成为全球性数学教育改革的热点，它也是中国学生发展核心素养十八个要点之一。基于这一现实，本书从小学数学问题解决能力培养的理论研究着手，概况出一般“问题解决”教学课中的三...
-
教师个人知识研究 以小学数学教师为例
吴卫东编著2011 年出版216 页ISBN：9787504156068教师个人知识是指教师个人所拥有的检验、体验和信念的整合体，是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。本书是作者寓居小学数学教师这一特殊群体，基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内...
-
中外小学数学课程标准比较研究
刘久成，徐建星，潘洪建2017 年出版420 页ISBN：9787542341426本书作者对中外小学数学教育比较给予了较大关注，他们投入大量精力就美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、荷兰、日本、新加坡等一些代表性国家现行的小学数学课程标准和相关文献进行研究，并与我国最新颁布...
-
小学数学教师资格面试考试策略研究
杨景保编著2017 年出版194 页ISBN：9787565037504本书在深入研究和分析小学数学教师资格面试考试的内容和特点的基础上，根据小学教师资格面试考试大纲，结合近几年小学数学教师资格面试考试的实际情况，按照小学教师资格面试考试的形式分章编写，尤其对于面试时各...
-
小学数学主动发展教育研究
游家水著2014 年出版259 页ISBN：9787562343639本专著是主动教育理论在小学数学教学中的应用集结。本书以学生为基本研究对象。主动发展的数学教育将学生纳入研究的视野，而且对学生的研究达到了相当的深度和广度，贯穿、渗透在教学实践的全过程之中。在教学...
-
小学数学“律动课堂”的理论研究与实践探索
朱艳艳著2017 年出版254 页ISBN：7567222965本书重点从小学数学“律动课堂”的核心概念论述起，厘清当前小学数学课堂存在的问题，建构小学数学律动课堂的展开逻辑。从小学数学“律动课堂”的过程结构——小学数学“律动课堂”的过程设计——小学数学“律...