教养的本原 哲学突破期的儒家心性论

本书首先探讨了儒家心性之学与中国文化的精神，分三篇分别就孔子的性与天道思想，孔子至孟子心性观念的发展，孟子的性善论思想进行了说明，进而突出了作者的主要见解。对于研究中国哲学及中国文化的发展具有重要的...

本原与延异 德里达对本原形而上学的解构

本书从本原问题入手，重新解读德里达德早期思想，并在此基础上讨论了德里达的解构对于西方形而上学所具有的意义。

回归大学教育本原的探索 西南大学“五分”人才培养体系构建与实施

环Z/ 2e 上本原序列的压缩映射及其导出序列的分析

全国优秀博士学位论文:本文包括导引、环Z/(2e)上本原序列最高权位的0、1分布；Z/(2e)上本原序列压缩映射的保熵性。

中国的世界还是世界的中国 中国外交文化本原与国际体系变化趋势

本书从中国文化本源的视角，探讨了21世纪中国外交理念变化及中国与世界关系中存在的若干理论和战略问题。

办学生喜欢的学校 让教育回归本原的探索

“办学生喜欢的学校”是每位教育从业者的愿望，本书从观点、调研、策略、实践以及教学改革过程中教师和教学环境两个元素所起的作用等六个方面介绍了上海市黄浦区教育学院对于“办学生喜欢的学校”这一教学命...

超弦理论 探究时间、空间及宇宙的本原

物质的基本单位是“粒子”，还是“弦”？统一粒子物理学与引力理论的最尖端成果——超弦理论。 为何不是“弦理论”，而是“弦理论”？为何不是“粒子”，而是“弦”？为何超弦理论是9维空间或10维空间理论？为何“超......

科学本原和科学方法论的若干逻辑反思

本书不只是论述目前中国科学生活的反常，旨在唤起人们严肃对待20世纪西方科学世界公开抛弃逻辑和理性原则的极大反常和危险这一现象。重新作历史性的追溯，严肃检讨和批判自古希腊Aristotle哲学开始，用以构筑整...

天人合一的价值本原

本书是作者在当下的时代背景下，对于两个问题:1、以何种合适的伦理精神框定企业在发展过程中对社会造成“负面”效应；2、如何对待“天人合一”这一中国传统哲学和文化基本精神所进行的深刻思考。本书在学理上...

教养的本原 哲学突破期的儒家心性论

内容简介儒学代表了中国文化的根本精神本书结合历史文献和相关出土文献，阐明了孔子至孟子学术、思想的历史和逻辑的发展脉络，追本溯源，对儒家人性、心知、性情、身心、心物、天人诸观念作了返本、澄清的工作、...