当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0188秒)

为您推荐: 高校思想政治理论课案例教学法研究 中学物理实验教学研究 小学数学教学案例研究 信息技术与中学物理教学整合 中学地理教具设计与制作 solidworks工业设计与案例精粹

  • 福建省中学名师典型教学案例 【文化科学教育体育】

    郭春芳主编;林藩副主编2016 年出版279 页ISBN:9787561562369

    本书收录福建省多位教学名师的典型教学案例,教师写出自己是如何上这节课的,从“教学设计”、“教学实录”和“教学反思”等维度展开教学论述,对执教这堂课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面平实地加以描...

  • 语文课程教学研究 中学卷 1979-2009 【文化科学教育体育】

    黄伟主编;吴良奎,连亚飞副主编2016 年出版560 页ISBN:9787565127014

    该书梳理了1979年至2009年中学语文课程教学研究的科研成果,将三十年中比较优秀的学术论文整理成册,对从事语文教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。全书针对语文课程教学的重要问题对文章进行分类,针...

  • 中学思想政治课堂教学实施策略 【文化科学教育体育】

    胡田庚,李秀妮,代利玲,王海雁编著2016 年出版201 页ISBN:9787030483812

    本书在探讨中学思想政治课堂教学实施策略的含义、特征、结构等基本理论的基础上,系统分析了中学思想政治课堂教学结构优化策略、教学内容处理策略、教学方法选用策略、教学媒体的整合策略、教学交往策略、课...

  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学参考案例导读 【政治法律】

    于江丽,张平泉主编;胡呈秀,李眉,丁艳副主编;于江丽,张平泉,李眉,陈永娟等编者2016 年出版271 页ISBN:9787561497012

    本书共设计了19个专题,每个专题分教学目标、核心观点、案例解析、相关链接、实践训练、拓展学习等模块。该设计力争做到以下几点:一是注重背景介绍,帮助学生厘清历史发展脉络,增强当代大学生的党史认知;二是关注...

  • 高中物理概念教学方法策略案例研究 【文化科学教育体育】

    李荣党,何红华,白红艳,喻耀华,姚跃涌编著2016 年出版259 页ISBN:9787536152380

    中学物理教师教育教学能力发展丛书》主题囊括高中物理概念教学、规律教学、实验教学、专题教学、复习教学和竞赛教学,有效提高了教学指导的针对性,是一套系统深入学习物理教学理论经验的教育类书籍。本书...

  • 思想道德修养法律基础》教学研究设计 【文化科学教育体育】

    金培玲主编;本书编写组编2016 年出版233 页ISBN:9787569000610

    书稿为以国家统编的《思想道德修养法律基础》教材为依据而编写。本书将教学内容以专题讲授的形式加以整合,体现出“又精又管用”的原则;采用名人名言、专题讲授、案例分析、实践教学设计、课堂活动等多样化...

  • 高校思想政治理论课课堂教学网络在线教学融合研究 【文化科学教育体育】

    曲洪波等著2016 年出版184 页ISBN:9787551713917

    本书研究和探讨高校思想政治理论课课堂教学网络在线教学融合的有关问题,包括MOOC的兴起及其对传统思政课教学的影响、MOOC在思政课教学中的应用模式、思政课在线模式课堂教学的融合、运用在线教学在思政...

  • 高校思想政治理论课 教学改革研究实践 【文化科学教育体育】

    刘艳军,田建湘著2016 年出版287 页ISBN:9787506857345

    《高校思想政治理论课教学改革研究》分四章,依次对研讨式、启发式、探究式和参式高校思想政治理论课教学改革,从内涵特点、理论依据、发展历程、研究概况、基本原则、实施途径、不足和缺陷等方面进行了探讨...

  • 小学数学学科综合实践教学案例研究 【文化科学教育体育】

    俞洁文著2016 年出版306 页ISBN:9787567622685

    本书是教师根据例题和练习题自创的“综合实践活动课”案例汇编。主要内容包括“关注儿童特征,促进数学活动经验的积累”“直面学生的学习起点,促进学生和谐发展”“创造性的使用例题,融知识性、趣味性于一体...

  • 科学本质科学教学 施瓦布科学探究教学思想研究 【文化科学教育体育】

    韦冬余著2016 年出版196 页ISBN:9787305178863

    美国科学家、教育家施瓦布在20世纪60年代发起的科学探究教学实践探索,在现代教育史上具有重要地位,至今仍在美国及世界教育中发挥着深刻的影响。本书以施瓦布科学探究教学思想研究对象,无论在教育史研究方面...

返回顶部