基于六要素法的教育实践构建 【文化科学教育体育】

国外特殊教育对中国特殊教育学校建设的启示 【文化科学教育体育】

国外的特殊教育的演变过程是在历史中发展的过程，从初始对特殊儿童基本生存的保障到医疗者、教育者试图对感官/肢体障碍的儿童进行治疗和教育，是一个由杀戮到遗弃、忽视、怜悯与过度保护、发展到逐渐接纳、到...

让十三亿人民享有更好更公平的教育 十八大以来教育质量提升的成就与经验 【文化科学教育体育】

为了提升教育质量，党和政府采取了促进学生发展、健全质量标准、深化课程改革、夯实教师队伍和优化教育环境等主要举措，在教育质量提升方面取得辉煌的成就。本书稿系统梳理和总结了十八大以来党在教育质量提升...

为特殊孩子提供最合适的教育　残障学生教育教学生活化的研究与实践 【文化科学教育体育】

残障学生的教育目标是能生存，会生活。教残障学生学会生活、适应社会，是特殊教育的最终目的。本书稿详细记录了特殊学校在实施残障学生教育教学生活化的实践研究这一省级重点课题时，为了提高残障学生的生活适应...

当代大学生的生态观教育研究 【其他书籍】

教育行政权行使的有效性研究 【其他书籍】

完美主义人格的成因及教育策略研究 【哲学宗教】

差异教育成果丛书 学校教育交往实践的现实与可能 【文化科学教育体育】

本书是全国文明的语文特级教师、杭州市天长小学小站楼朝辉长期在教育工作第一线的理论思考的总结。他遵循从历史到现实，从理论到实践，从宏观到微观的研究思路，围绕教育与交往的关系，尝试提出构建学校教育交往实...

立健行 明教育 一位体育教师35年的教育情怀 【文化科学教育体育】

本书以一位基层体育教师的视角，在实践的基础上，从学校体育发展与创新、体育课堂教学与机智、体育场地器材开发与利用等方面，研究小学体育教育的现状与发展。本书所列的内容，都是在体育课堂教学、课外业余训练、...

学校改进叙事丛书 触摸教育最柔软的地方 北京市育翔小学的育心教育之路 【文化科学教育体育】

本书主要记录了作者在接任育翔小学校长后，在“UDS合作学校发展共同体项目”的伴飞和引领下，从调研入手，从干部队伍的改变和建设做起，继承和发展学校“全员心育”和“行为更近”两大发展优势，逐步确立了学校发展...