当前位置:首页 > 名称

大约有2,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0088秒)

为您推荐: 企业绩效评价标准值2023 企业绩效评估标准值2024 企业绩效评估标准值 企业绩效评价标准值 企业价值评估 企业绩效评价标准值2 23

  • 无边界职业生涯背景下胜任力模型构建与应用研究 基于中国大型企业的实践 【经济】

    凌淼,董甜甜,田国梅著2018 年出版203 页ISBN:9787569015614

    该书以企业家胜任力模型构建为重点,提出企业家胜任力由创业能力和领导力两大部分构成,阐述了胜任力研究的时代背景和企业特点,对处于企业初创期、成长期、成熟期和衰退期不同发展阶段的企业家的能力侧重点进行...

  • 千亿之路 房地产企业规模跳涨的成功法则 【经济】

    明源地产研究院编著2018 年出版348 页ISBN:9787508693668

    本书属于金融类图书。随着2017年房地产行业销售规模进入新的高峰,行业两极分化的态势越来越明显,强企加速增长,行业集中度加剧,逐渐成为少数人的游戏,而竞争将更多地在“大象”(规模型企业)之间展开,因此众多......

  • 中国外包企业升级机制及经济效应研究 【经济】

    马晶梅著2018 年出版213 页ISBN:9787520318174

    作为国际分工不断深化的产物,国际外包模式被认为是发展中国家企业嵌入全球价值链,实现企业升级的有效途径。改革开放以来尤其20世纪90年代之后,我国企业通过国际外包模式参与国际市场竞争并获得快速发展,成为“...

  • 极简公司 把公司做小 把用户做大的新型企业运营模式 【经济】

    杨挺伟著2018 年出版253 页ISBN:9787515517087

    将公司做大做强固然是非常正确的努力方向,但是当公司规模达到一定程度,就会非常容易出现机构臃肿、创新能力下降等一系列“大公司病”。把公司做小,在提升公司竞争力的同时可以使公司保持灵活性与创新性,是化解...

  • 大学生创新创业 企业家型创业者的培养 【文化科学教育体育】

    杨炜苗著2018 年出版177 页ISBN:9787565722325

    近20年来,在教育主管部门的大力推动下,我国高等院校的创业教育经历了从无到有、从个别试点到全面推广的发展历程。早在1998年年底,为适应21世纪我国经济社会发展的需要,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》...

  • 大型企业全业务统一数据中心技术及应用 【经济】

    吴文宣主编2018 年出版204 页ISBN:9787519821494

    电力数据的使用贯穿于电力产业的各个环节,依托全业务统一数据中心对数据价值进行深度挖掘,实现“数据转化资产”“数据转化智慧”以及“数据转化价值”,以新兴技术驱动企业创新化、智能化,助力电网迈进全景实时...

  • 产品伤害危机下企业社会责任声誉对消费者道德情绪和行为的影响研究 【经济】

    王汉瑛著2018 年出版222 页ISBN:9787565432064

    本书首先对相关研究进行了梳理和总结,并在此基础上解析了风险管理理论和期望失验理论背后隐藏的深层心理机制,即风险管理机制和期望失验机制;其次从消费者认知的单向视角及企业与消费者互动的双向视角分析了风...

  • 基于课程标准的STEM教学设计 有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案 【文化科学教育体育】

    (美)826全美著;林悦译2018 年出版474 页ISBN:9787515349879

    这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案,涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容,比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力...

  • 食品供应链核心企业的诚信行为影响机理及协调机制研究 【经济】

    王书玲著2018 年出版295 页ISBN:9787520325226

    该书围绕企业诚信影响机理这一问题展开研究,在对相关文献和理论进行梳理的基础上,根据我国目前食品供应链的发展现状,关注供应链的“链主”—核心企业,并以食品加工企业为样本,利用问卷调查、数理统计、数理模型...

  • Spring+MyBatis企业应用实战 第2版 【工业技术】

    疯狂软件编著2018 年出版376 页ISBN:9787121337802

    本书主要介绍介绍了Java EE领域的两个开源框架:Spring的MVC和MyBatis。其中Spring的版本为5.0,MyBatis的版本是3.4.5。本书的示例建议在Tomcat 8上运行。本书重点介绍如何整合Spring MVC 5+MyBatis 3.4.5进行...

学科分类
返回顶部