后殖民理论视角下的美国印第安英语文学研究 【文学】

本书以后殖民理论为依据，分析美国印第安英语文学的后殖民性，将其发展过程界定为同化、回归传统和文化杂交三个阶段。

发展指导视野下的批评教育 【文化科学教育体育】

建立学生发展指导制度是国家中长期教育改革与发展规划纲要提出的要求。本书以学生发展指导的思想为引领，全面而系统地分析了在学校教育教学中开展批评教育的实践，将批评作为一种正确指导学生发展的方式，而不是...

休闲教育的当代价值 【社会科学】

《休闲教育的当代价值》探讨了经济持续发展背景之下人们价值观失落的现象。人正在成为追逐物质财富的奴隶。因此作者呼唤重视对工作或其他维持生计行为之外的休闲教育，树立正确的休闲价值观，培养人的多方面兴...

特殊教育哲学 本体论与价值论的研究 【文化科学教育体育】

本书从本体论和价值论的角度，对我国目前的特殊教育现状进行了审慎的哲学思考，并结合国外特殊教育理论和事件发展的现状，对我国特殊教育发展的未来之路何去何从提出了一些合理化的建议。这是作者多年来在特殊教...

“双一流“建设背景下的传媒教育研究 【文化科学教育体育】

中国高等教育进入“双一流”建设的新时代，国家也进入了全面建设小康社会的关键时期，传媒教育行业被赋予了前所未有的责任和重担，同时也提出了空前的挑战，只有将新媒体与教育教学相结合，学习并掌握新的思考方法和...

新课程理念下的小学科学教育理论与实践 【文化科学教育体育】

本书论述了自文字记载开始，中国小学科学教育的历史发展，小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与教学方法的选择都经历了重大的改革和变动。现在正在进行一场新的变革。...

教育伦理与教育公正 社会主义和谐社会视野下的教育热点探析 【文化科学教育体育】

教育伦理作为特殊领域的一种伦理，是教育在道义和人性上处于一种理想的生存状态的条件和精神前提。在教育伦理的诸多议题中，教育公正是一个基本理论问题，更是无法回避的重大现实课题。 本书主要分为十章，先阐述...

教师价值品质研究 基于教育现象学之体验的视角 【文化科学教育体育】

在现代性背景下，教师应该成为怎样的存在？这是教师伦理研究的核心问题。规范伦理学以“应当”为圭臬来论证善的普遍合理性，这为构建有序、可操作的教师行为提供了方向。然而，它存在着一定的不足。本书试图以价值...

基于音乐教育视角下的云南民族音乐多维研究 【艺术】

本书以音乐教育视角下的云南音乐文化为研究对象，解析、讨论、审视了云南当代音乐文化与音乐教育的多维度格局。同时，对文化自觉与文化自信的音乐人类学研究、音乐文化散论、云南高师音乐教育、云南民族音乐与...

教师专业化视野下的美英日韩四国教师教育的改革与发展 【文化科学教育体育】