当前位置： 教师价值品质研究 基于教育现象学之体验的视角 > 购买云解压PDF图书
- 作 者：陈黎明著
- 出 版 社：北京：知识产权出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787513050418
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
9
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
绪论 1
一、研究缘起 1
二、研究问题、假设及目的 14
三、研究意义 16
四、文献综述 19
五、概念界定 39
六、研究方法论及方法 53
七、研究思路及计划 60
八、创新之处与重点难点 61
第一章 教师的价值体验及价值品质的形成 63
一、教师的体验描述与价值分析 64
二、教师价值体验中的“应然”与“价值” 73
三、教师价值体验的特征 76
四、教师价值品质的形成 79
第二章 学生对教师价值品质的体验 91
一、老师，我爱您 91
二、老师，您伤害了我 112
第三章 教师价值品质之价值排序 123
一、价值质料何以达及个体心灵 123
二、教师价值品质之价值排序 131
三、现代性价值失序对教师价值品质的影响 138
第四章 重塑教师德性 146
一、传统教师德性观的破裂与现代性道德的反思 146
二、构建教师德性的三个维度 154
三、现代性背景下教师德性的展现 160
第五章 提升教师价值品质的一种可能性探寻——以情感体验为主，以义务、规范为辅 165
一、基于伦常明察的情感体验 165
二、义务感与规范：拾遗补 176
结语 183
参考文献 187
附录 204