高校教师对教育技术创新的采纳行为研究 【文化科学教育体育】

本书主要关注高校教师对教育技术创新的接受和采纳行为。首先梳理了创新扩散理论、技术接受模型、计划行为理论等相关理论及其发展，并对国内外教育领域技术创新采纳研究的现状、关心的焦点问题及研究空间进行...

用和谐与卓越赢得教育未来 北京市第八十中学课程建设与学校发展研究 【文化科学教育体育】

本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，详细展示了北京八十中多年来探索学校课程建设与学校发展的实践研究成果，全书共分九章：“和谐发展”的变革实践、“追求卓越”的规划引领、“开放...

做职业与人生幸福的教师 【其他书籍】

外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角 【语言文字】

本书从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...

农村学前教育与社会发展 基于广东省农村学前教育问题研究 【文化科学教育体育】

全球范围内的大量实证研究已经证明：优质的学前教育对社会发展之贡献巨大。就我国而言，“未富先老”的严峻国情，“反贫困”的国家战略，“三农问题”的根本解决，都凸显了我国农村学前教育的发展对我国社会发展的重...

影响力学校研究书系 教师学记 【文化科学教育体育】

本书是“影响力学校研究”书系中的第3本。书稿是作者二十余年教育工作的积累与思考，全书分别从教师职业成长的“发生”、名师“工作室”成长模型、“自组织”研修模型、“三段论”研究模型、“卫道者”灵魂...

特级教师董承理写作教学思想研究 【文化科学教育体育】

本书研究浙江省语文特级教师董承理的写作教学思想，从教学写作观、中小学写作教学任务观、写作教学知识的建构、写作教学方法的创设、写作教学理论与实践的统一等五个方面深入分析和评议。董承理老师的写作教...

品质教育 活力附中 浙江师范大学附属中学课程建设与学校发展研究 【文化科学教育体育】

浙江师范大学附属中学，又名金华市第二中学，是浙江省一级重点中学，也是浙江省现代教育技术实验学校；2014年，又被评为“浙江省一级普通高中特色示范学校”。本书是该校多年办学经验的总结，主要内容包括：校领导干......

校本研修与教师专业成长 师轩版 【文化科学教育体育】

语文教师文本解读教学化研究 【语言文字】

本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领域内的文本解读内涵进行了界定和划分，在此基础上提出“文本解读课程...