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创新思维的助推器 上海市大同中学研究性课程案例研究 【文化科学教育体育】
吴刚平，杨明华主编；李云淑，郭金华副主编2004 年出版192 页ISBN：7561736967本书以翔实的材料、具体的案例，对全国重点中学上海市大同中学开创的研究型课题综合题，课题研究、知识论的探索以及为此而产生的一系列科学的管理的培训方法作了较为详尽的介绍和证明。使研究型课题成为创新思...
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课程资源的开发与利用 【文化科学教育体育】
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版119 页ISBN：7040108003到底什么是课程资源？为什么要开发和利用高中课程资源？不同种类课程资源的开发利用对高中教师的教学方式与学生的学习方式产生怎样的变革？可以采用哪些可能的途径与方法有效开发和利用课程资源？课程资源的开发与...
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英语教学新视界 教育技术在课程中的应用 【文化科学教育体育】
周春萍著2004 年出版209 页ISBN：7219050046本书以“教育传播理论”，“认知-构建主义”学习理论为依据，从“情境、协作、会话、意义建构”的建构主义学习理论四大属性出发，分七个章节就教育技术在中小学课程改革中的位置，分析了国内外教育技术的发展历程...
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普通高中课程标准实验教科书音乐 音乐欣赏（选修·36时·供一学年使用） 【文化科学教育体育】
张前，刘清华主编2004 年出版248 页ISBN：9787540433345本书根据教育部颁发的普通高中音乐课程标准大纲编写而成，并通过教育部审定委员的审定。上册主要从音乐欣赏、音乐的美、音乐与民族几方面学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，欣赏有代表性的音乐作品了解中外...
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小学语文课程与教学论 【文化科学教育体育】
吴忠豪主编2004 年出版438 页ISBN：7303071253《小学语文课程与教学论》编写时力求突出以下几点:一、鲜明的时代性。教材以2001年教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，阐述小学语文课程和教学的新观念，小学语文教学的目标、教材内...
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新课程的领导、组织与推进 【文化科学教育体育】
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版129 页ISBN：7040100037为配合普通高中新课程教师培训工作，针对高中课程改革中的重点、难点、热点问题，由教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写了《普通高中新课程研修手册》。该套手册分为通识研修和学科研修两大部分。本手册...
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配九年义务教育课程标准实验教科书 学语文 九年级第一学期用 人教版 【文化科学教育体育】
广东省教学教材研究室编2004 年出版129 页ISBN：7540655135本书配合新课标教材人教版语文使用，为学生提供了一个自主、合作、探索学习平台，训练内容与课本同步，有助于培养学生的学习能力。
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学会行动 社会科课程公民教育的理论与实践 【文化科学教育体育】
赵亚夫著2004 年出版343 页ISBN：7040160641本书以教育哲学、人类文化学以及历史学、社会学等学科理论为基点，从科学文化和人文文化的角度，论述社会科课程的性质、理念问题，比较深刻地阐述了社会科是什么的问题；不再笼统地堆积国外社会科研究的相关素材，或...
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化学新课程与信息资源 网络环境下的化学教育 【文化科学教育体育】
郑小军等编著2004 年出版397 页ISBN：7040137291本书配合化学新课程改革，系统阐述了教学实施过程中信息资源的利用问题。全书以化学课程标准的课程资源观为背景，着重讲述了新课程实施中，信息技术应用的重要价值和作用。书中结合课程标准中“活动与探究”项目...