公民身份 世界史、政治学与教育学中的公民理想

本书综合有关历史、政治学和教育学的大量资料，对公民身份这个主题进行全方位的文献爬梳、综合分析和理论架构，在娓娓道来中阐释大量颇有见地的思想，并且通过公民身份完整的凸现，建立起历史学、政治学与教育学三...

我国中小学公民教育内涵及实施成效之研究

公民道德教育与实践100例

为认真贯彻落实十六大精神，促进公民道德建设深入开展，中宣部宣传教育局编写《公民道德教育与实践100例》。

社会科课程中的公民教育研究

本书对我国的公民素质教育问题进行了理论上的深入研究。

宁夏公民德行教育大讲堂

本书通过“公民德行”的讲师们讲述自己不平凡的经历和实践经验，使宁夏各民族群众在学习传统文化中去学会维护自己和家庭的和睦幸福，从而推动社会和谐发展，具有较强的借鉴意义。...

全球化时代的公民教育

本书内容包括全球化时代的公民教育的背景分析；教育价值追求；为什么中国当代公民应当既具有国家意识，同时又具有世界意识；如何在培养具有国家意识的现代公民同时，培育具有世界意识的现代公民。...

质疑公民教育的准则

本书由加拿大和美国课程理论学者就探索教授公民权利和义务的新方法进行大讨论，共同“质疑”公民教育现存的准则。书中所收文章涉及的主题广泛，包括性别、性取向、全球化、能动作用、本体论以及跨学科性等。...

公民教育与认同序列重构

本书基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开。本研究认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，要加强公民教育，提供...

公民素质教育手册

本书从公民角度出发，采用条目式的体例，分国家政权、法律“制度、权利义务、道德修养、婚姻家庭、涉外常识、经济常识等七篇讲述了有关基础知识，并从提高道德素质的角度出发，讲述了社会主义道德和道德观念及总体...

公民教育与现代学校

笔者所提出的“公民教育”，是基于学生成长和学校发展的一种教育思想。学校实施“公民教育”的目的，是为社会主义和谐社会、美丽中国培养合格公民。为达到这样一个教育目的，我们应当不遗余力地建设“公民学校”...