质疑公民教育的准则

作者：（加）乔治·H.理查森，大卫·W.布莱兹主编
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2009
ISBN：9787504147288
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第一部分　质疑对公民教育的理解 3

1　公民教育邪教 3

2　孤独的公民：民主、课程与归属危机 17

3　多样性与民主价值观：对公共政策的影响 24

第二部分　质疑作为公民教育的学校课程 39

1　教育与公民身份的（不）可能性 39

2　教学札记：“弱本体论”与社会研究课的公民教育问题 50

3　关注这片白（色／人）空间：加拿大学生探讨公民权利和义务与身份问题 65

4　打乱（英语）语文课中公民身份的主导叙述 76

第三部分　质疑公民教育的主体 87

1 将存在定义为社会生活和变化的动因 87

2　质疑公民身份 99

3　从奴隶到公民：种族之性政治中的法律性属 110

第四部分　质疑公民教育理念 123

1 重启被打断的公共利益讨论：作为道义责任的全球公民教育 123

2 质疑神圣华盖：大谎言时代的全球公民权利和义务 134

附录　公民权利和义务／公民身份的争议性 150

索引 183