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- 作 者：王文岚著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7500455577
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第一章 引论 1
一 研究背景 1
二 研究综述 9
三 研究目的与价值 21
四 研究思路与方法 22
第二章 公民与公民教育 23
一 公民 23
二 公民资质 32
三 公民教育理论探微 39
四 公民教育内涵分析 54
第三章 社会科课程与公民教育 75
一 公民教育课程化的途径 75
二 国外公民教育课程现状 77
三 公民教育社会科课程化的原因分析 81
四 我国公民教育社会科课程化的发展 86
第四章 社会科教科书中公民教育价值取向分析 92
一 教科书的选取和分析方法 93
二 总体数据分析 99
三 公民意识教育 103
四 道德教育 146
五 政治意识形态教育 179
六 图片分析 190
七 结论与建议 193
第五章 社会科课程中公民教育实施策略 199
一 核心概念学习策略 200
二 争议性问题学习策略 205
三 合作学习策略 214
四 批判反思学习策略 220
五 社区服务学习策略 227
参考文献 233
后记 248