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我们都可以成为研究者 打开教师成长的节点 【文化科学教育体育】
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幼儿教师双语素质培养研究 【文化科学教育体育】
姚健等主编2009 年出版203 页ISBN:9787506299770近十多年来,对双语教学实践作了深入探索,最近三年通过上海市级教科研课题《建设国际化大都市过程中幼儿教师双语素质培养的研究》得到了进一步发展。该课题设计的整体方案来自于生动鲜活的教学第一线,富有创意...
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处境不利儿童的心理发展现状与教育对策研究 【哲学宗教】
申继亮等著2009 年出版394 页ISBN:9787505876026近年来,随着对处境不利儿童权益的日益重视,深入探讨这些儿童的心理特点及其内在机制,逐渐成为研究者关注的重要课题。本课题采用访谈法、问卷法和测验法,以小学和初中的流动儿童、留守儿童、离异家庭儿童和贫困...
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从问题走向研究 中小学教师教研文章写作指要 【语言文字】
贡和法著2009 年出版343 页ISBN:9787534385575教育科研是指系统的收集和评价教育信息的探索过程。目的在于认识我们所要研究的教育问题的本质及其规律,从而得到解决问题的方法。
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教师专业发展可视化之旅 中小学视频课例分析应用 【文化科学教育体育】
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当代中国高校教师职称制度改革研究 【文化科学教育体育】
叶芬梅编著2009 年出版451 页ISBN:9787500483045本文以公共管理与公共政策为平台,基于管理学、政治学、法学、制度经济学以及高等教育学等多种理论,在厘清高校教师职称制度的内涵、功能及其基本价值取向的基础上,对当代中国高校教师职称制度历史变迁、制度绩...
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教师教育数字化平台构建、应用与评价 【文化科学教育体育】
高湘萍,刘家春等著2009 年出版143 页ISBN:9787300111605本书以上海教师教育平台为基础,对这一新技术的构建、应用进行了理论与实践的描述。
