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- 作 者：贡和法著
- 出 版 社：南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787534385575
- 标注页数：343 页
- PDF页数：356 页
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引言 让教育研究成为教师发展的不竭动力 1
一、教师发展是非常关键的，其现实意义在于： 2
二、教师应自觉追求专业化发展 4
三、教师应确立教科研意识 6
第一篇 选题 立足于问题 9
一、问题哪里来？ 13
二、研究哪里去？ 43
三、选题方法与策略 58
第二篇 教研 聚焦在课堂 97
一、教师研究定位 98
二、教研目标指向 119
三、教学反思日志 149
四、教学课例描述 162
第三篇 撰稿 过程中生成 174
一、教研文章的分类 174
二、提炼主题 193
三、拟订标题 202
四、编制提纲 214
五、撰写初稿 217
第四篇 修改 评估后完善 234
一、评估原则 247
二、评估要求 252
三、修改定稿 265
第五篇 发表 传播与提升 282
一、投稿事宜 282
二、发表策略 299
三、成果传播 301
结尾 337
主要参考文献 338
后记 341