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高中新课程与探究式学习 【文化科学教育体育】
任长松著2005 年出版184 页ISBN：7530941976本书从6个方面探讨高中阶段开发新课程的历史意义和社会意义，分析探讨式学习方式的优势和价值。
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OSS行业应用及解决方案汇编与分析 【工业技术】
尹涛，杨宁，杨庆丰等编著2005 年出版259 页ISBN：7115130620本书论述了OSS在各个行业应用中的理论框架和实际案例分析，涉及电信、金融、商业、制造、医疗、信息服务和政府等行业。
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新课程体育 与健康 教与学 【文化科学教育体育】
余文森，郑金洲主编2005 年出版173 页ISBN：7533438353本书介绍体育（与健康）课程改革的理念，体育（与健康）教法、学法及评价，进行深入浅出，通俗易懂叙述，并配一定量体育课课例和案例。
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课程领导与校本课程发展 【文化科学教育体育】
黄显华，朱嘉颖等著2005 年出版360 页ISBN：7504132098本书由“理论篇”、“实践篇”和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学校实施课程领导的经验，并较为系统、综合地分析课程领...
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高中校本课程开发与综合实践活动 【文化科学教育体育】
李臣之，陈铁成编著2005 年出版207 页ISBN：7530941941本书从理论到方法，着重分析校本课程开发与综合实践活动的发展过程和基础。阐明二者之间的关系和实质。
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新课程与学生学习评价 【文化科学教育体育】
黄光扬著2005 年出版223 页ISBN：7533440587本书主要介绍基础教育新课程与学生评价的新理念及改革思路，简介一些国外考试评价，如表现情评价、真实情评价、档案袋评价、多元智力评价等，内容丰富、实用、操作性强等特点。...
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综合课程的理论与实践 总论 【文化科学教育体育】
赵彦改，曲瑞华主编2005 年出版356 页ISBN：7116045090本书结合学校办专业和科研的实践，借鉴国外和境外的新鲜科研成果，从理性和实践两个角度对综合课程进行有深度、理论紧密结合实际的研究与介绍。...