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多模态视角下的口语交际能力 重构与探究
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翻译中价值组合体的重构
温建平著2009 年出版157 页ISBN:9787203064497本书从认知语言学和翻译学的角度出发,从普通语言学、语义学、篇章语言学等理论研究中汲取灵感,为翻译学研究注入了新的活力。
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语言系统的并协与互补
(澳)韩礼德著2008 年出版229 页ISBN:9787100058346本书研究语言系统中的并协与互补现象,阐述系统与文本、语汇与语法、口语与书面语等之间的联系,提出许多深邃见解,阐述许多新的语言学概念。...
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汉语教学 海内外的互动与互补
崔希亮著2007 年出版435 页ISBN:7100054192本书分为5部分:1,十五期间对外汉语教学研究的综述;2,对教学理论的研究;3,具体教学方法的研究;4,高科技在教学人中的应用;5,对教师素质的要求;...
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会议口译加工模式 评估与重构
任岳涛著2016 年出版135 页ISBN:9787513040006会议口译研究在西方作为一门独立的学科已有六十余年的历史,而在中国则处于起步阶段,在口译研究飞速发展的今天,本研究在释意理论的框架下对已有的会议口译加工模式进行评估,并结合当今会议口译研究的最新走向探...
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双语族群语言文化的调适与重构
丁石庆著2006 年出版385 页ISBN:7810569996本书为我校“211工程”研究成果。全书运用人类学、语言学等方法,以达斡尔族作为个案分析样本,全面分析研究了双语族群语言文化的初始与演化历程出现的母语文化、双语文化、方言文化三个母类型的结构系统,并阐...
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翻译中语篇解构与重构的思维模式
王军编著2007 年出版160 页ISBN:7561439105本书作者根据荷兰著名语篇学家戴伊克的话语宏观结构理论,匈牙利语言学博士拉多·文吉尔的有关翻译逻辑的思想等,创造性地构建了翻译中语篇解构与重构的思维模式。...
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教育场域的教师话语批判与重构
牛海彬著2010 年出版199 页ISBN:9787560168753本书通过对国内外话语理论的深入解读,在明确教师话语的内涵、分类、特征等基本问题的基础上,借助其它相关学科,深入挖掘了当前我国的教育话语,教师的教学话语、课程话语和个体性话语存在的现实问题与原因,并提出...
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英语教学理论范式嬗变与重构
郑玉琪,高健,侯旭著2017 年出版276 页ISBN:9787564170400作为世界第一大通用语言的英语,自广泛使用以来,其教学理论便不断创新,其实践也日益丰富。本书在详细梳理过去一个多世纪尤其是近几十年来英语教学理论及其应用的基础上,提出了后方法时代的英语教学理论的变迁和...
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协同创新下的大学英语教学研究与实践
朱吉梅著2017 年出版220 页ISBN:9787308158954以“协同创新”为理念,围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开,既有理论综述,又有实践,理论与实践结合;关注应用型本科院校大学英语教学的...