英汉语言中语法注意分配的认知研究

语言与注意的研究是当前认知语言学的热点问题。本书基于Talmy宏观的语言注意系统，以认知语言学的注意观和经验观为理论指导，从微观的层面探索语法中注意分配涉及的语言机制及其背后的认知规律。本书着力解决...

高校外语教师团队建设有效机制研究

数字化时代的语言学习认知机制研究

全书共分七章，前三章探究语言学习的初期阶段，学习者语言认知的过程，这个时期使用视听化教材可促进“听”、“说”能力提高。后四章通过实验发现视觉材料对思维的影响和深度文本阅读对思维的影响机制，对外语阅读...

翻译中的意义空白填补机制研究

本书是一本学术专著，对翻译活动中的意义空白填补机制进行了研究，它从翻译的不确定性、意义空白现象的描述和分析、相关因素、认知机制、认知运行方式、填补策略、意识程度等几方面进行了阐述，具有重要的手术价...

注意在二语动名词搭配习得中的差别效应

本书旨在探索注意在习得二语动名词搭配特征中的作用，以及这一作用是否受搭配模式的复杂程度和学生二语综合水平的影响。

汉语名词动用中的句法机制研究

本书主要探讨汉语名源动词构成中的句法机制。汉语名源动词可以从“构词-句法”的角度得到合理的分析，该分析选取的理论框架包括一条显性的句法操作和两种轻语类。前者是指动词补语并移，即动词中心语移位时，可...

语料库在翻译专业本科生翻译能力建设中的应用研究

本书为“当代外语研究论丛”系列之一，首先概述了语料库在语言教学中的使用情况，作为一种语言教学的方法，“教学翻译”与本书依托的“翻译教学”并不相同。在回顾译学界对二者的争议之后，作者对它们做出区分，并列...

输出任务类型对二语词汇习得的作用研究 输出的注意功能再探

本书基于输出假设之输出“注意”功能理论，采用混合研究方法，探究了不同的输出任务类型对学习者二语词汇（包括单词和程式语）的注意及习得的作用，以及学习者的二语水平对这一作用的影响。研究发现，语言输出对词汇.....

牛津社会语言学丛书 数字话语 新媒体中的语言

牛津社会语言学丛书聚焦当代社会语言学的重要课题，体裁多样，内容广泛，研究前沿。本书为丛书之一，是一部关于新媒体语言研究的文集，收录论文15篇，对这一新兴研究领域做了开创性的思考，分析了近年来数字话语分析......

汉英有定性制约机制研究

本书系统地对现代汉语和现代英语的有定性进行了考察和比较，探明两者的异同，解释两者的差异。