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  • 日语偏误与日语教学研究 第4辑 【语言文字】

    日语偏误与日语教学研究会编2019 年出版233 页ISBN:9787517833437

    本书为“日语偏误与日语教学研究会”的系列论文集。全书共分三个部分,分别为“专题 语言学理论与日语研究”“研究论文”“论坛”,收录了国内外学者共计14篇论文。这些论文主要就目前日语专业的学生时常产生...

  • 高校英语慕课与翻转课堂教学模式研究 【语言文字】

    陈晓丽著2017 年出版176 页ISBN:9787564752002

    本书对大学外语教学中的慕课和翻转课堂进行研究,整理慕课以及翻转课堂的理论基础,并对慕课的教学模式、翻转课堂的教学模式、大学外语翻转课堂教师角色相关内容进行阐述。同时,对翻转课堂模式下的师生交互等问...

  • 对外汉语教学的多角度研究 【语言文字】

    安玉香,刘文惠,胥秋菊主编;许瑞蓉,段泗英,王晓斌等副主编2014 年出版467 页ISBN:9787506841047

    本书对对外汉语教学进行多角度探析、研究,首先是对外汉语教学的学科理论概述,对外汉语教学的目标,对外汉语教学的原则和方法等内容,接着分别从对外汉语的语言理论、听力教学、阅读教学、口语教学、写作教学、文...

  • 英语教学中的行动研究方法 【语言文字】

    (澳)伯恩斯著2011 年出版243 页ISBN:9787513514408

    本书介绍了行动研究的概念,对行动研究的过程逐步进行详细讲解,并辅以丰富的案例,帮助读者掌握行动研究的方法。全书共五章,每章均以问题出发,引导读者回顾已有知识;并在文中穿插思考问题,引导读者结合自身经验......

  • 综合认知能力研究 英语教学中的求真与变革 【语言文字】

    吴本虎,洪明,郑连忠,何晓东,黄小苹著2016 年出版133 页ISBN:9787513577793

    《综合认知能力研究:英语教学中的求真与变革》针对英语教学“费时低效”现象,向主导着英语教学的“培养交际能力”的目标定位提出质疑,通过理论上的求真探索,发出了英语教学要以“发展综合认知能力”为目标的变...

  • 大学英语课堂教学理论与个案研究 【语言文字】

    张艺宁著2010 年出版253 页ISBN:9787118067903

    本书共8章,设计了13个案例。每章应用一种教学法或一个教学模式,凡含有两个案例的,所设计的课型、语篇主题都不相同。用这种设计方法是为了验证一种教学法或教学模式,不只适用于一种课型和一种教学主题,同时,也为....

  • 大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛 【语言文字】

    张玉荣著2018 年出版213 页ISBN:9787300261966

    内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后,引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始,以“教学哲学”为...

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