认知视野下的对外汉语语法教学 以“趋向动词语法化”为例 【语言文字】

本书共分六章，以认知语言学和语法化理论为指导，以“过来”“过去”“上/下”两组趋向动词的语法化为例，尝试将认知视角引入对外汉语语法教学。本书提到的“图示教学法”可为对外汉语教师以及将要从事对外汉语...

观人类 由人类的动作姿势了解人类 【语言文字】

著者原题:戴斯蒙·莫里斯:本书讲了动作如何变成姿势

语言学的人类学阐释 英文版 【语言文字】

外语教学指导与学术研究系列丛书 大学英语阅读教学理论与实践研究 【语言文字】

本书共分五章，分别从阅读的重要性、阅读相关理论、阅读技巧、阅读效果的检测方法、新媒体时代的阅读方式进行阐述。紧扣阅读教学和实践，理论联系实际，具有很强的可操作性。全书重点在第三章，阅读技巧部分。本书...

英语认知能力构建与高职实用英语教学改革 【语言文字】

英语认知能力构建作为一种教学理念，它强调对输入的信息进行感知、理解、编码和存储，所获取和积累的大量接受性知识又为有意识和自动化的产出奠定理论基础，从而构成一个循环系统。在理论研究方面，依托系统功能语...

指称的概念参照视点 认知语篇学的探索 a cognitive textlinguistic approach 【语言文字】

本书以认知语言学为纲，融合语篇学、语用学以及叙述学等学科领域的相关研究成果，从话语的主观性出发对语篇指称策略的选择动因进行考察。以汉语短篇小说为主要语料，阐述了视角变化对语篇指称手段的制约作用，论证...

汉语传播新视域 理论探微及词汇认知与习得 【语言文字】

本著作立足于当前汉语国际传播与推广战略的新形势，不仅从理论上探讨了汉语国际传播的发展瓶颈，提出了对外汉语“教师、教材、教法”上的新探索，而且在新的教学论的基础上，重点研究了汉语传播中的难点和重点——...

应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 【语言文字】

共分七章：第一章为中介语、中介语错误研究与研究综述，第二章为大学英语课程建设与教学模式研究，第三章为英语学习策略研究，第四章为大学英语听力教学研究、第五章为大学英语口语教学与网络测试研究，第六章为语料...

大学生英语词汇学习认知模式研究 【语言文字】

本书运用认知心理学的理论及其研究成果，探讨了“注意”在二语词汇习得过程中所发挥的重要作用。注意假说理论提出突显性、教师讲解和对学生进行任务要求是语言学习过程中影响“注意”的重要因素。基于对这些...

论英汉科技翻译的理论与实践 【语言文字】

本书为散文集，包括作者发表在各个杂志报刊上的散文作品，内容主要是描写作者自己的人生感悟、农村的风物人情、古典意象的重新诠释几方面的内容。...