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高校英语教师自主专业发展研究 【语言文字】
刘鑫著2010 年出版184 页ISBN:9787548200079本书是关于高校英语教师自主专业发展的研究。全书分为导论、研究综述、高校教师自主专业发展内在机制、高校教师自主专业发展途径、促进高校英语教师自主专业发展的对策及建议五部分。作者在导论部分就提出...
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语言与认知研究:继承与发展 【语言文字】
胡杰辉主编;冯文坤,王爱华副主编2015 年出版327 页ISBN:9787040417340本书为关于“语言与认知”研究的论文集,收录了 2013年8月16-18日在电子科技大学举办的语言与认知国际会议上的优秀论文。全书分为五个部分,涵盖语言与认知理论探讨、语言与认知实验研究、认知与翻译研究等内...
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中国语境下的系统功能语言学研究 英文版 【语言文字】
王红阳著2010 年出版246 页ISBN:9787502777487本书研究内容主要包括三个方面:(1)中国系统功能语言学研究的现状。主要调查系统功能语言学在中国的三个发展阶段,以及每个阶段所涉及的研究领域和研究内容、出版物、学术会议和学术活动等等;(2)分析和评估研究......
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中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角 【语言文字】
陈万会著2008 年出版306 页ISBN:9787811251814本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础,着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...
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掌握语言知识发展语言应用能力 大学英语教学研究 4 【语言文字】
《外语界》编辑部编2003 年出版447 页ISBN:7810808680本书为有关大学外语教学的论文集,内容涉及外语教学理论、外语教学方法等。
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基于悉尼学派语类读写法的中国学术写作教学研究 【语言文字】
陈静著2016 年出版388 页ISBN:9787306056368本书将悉尼学派语类读写法(Sydney School genre-based approach)引入我国大学英语课堂进行教学实践和研究,获得了有意义的数据和研究发现,从多维角度验证了该教学法在提高非英语专业大学新生学术英语写作能力方...
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