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教师主导的英语课程评价 理论与应用 theory and application 【语言文字】
李健雪著2014 年出版195 页ISBN:9787567209367本书共分五章,以英语课程为例,简要介绍课程评价所涉及的基本概念,梳理课程评价的范式,尝试建构语言课程评价体系,重点介绍教师主导的英语课程评价,以语境顺应循环模型进行实践,并以高校和中学联合的听评课课堂......
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教师怎样写案例、反思和论文 【语言文字】
潘海燕,何晶主编2007 年出版166 页ISBN:750341989X本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
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高校外语教师的合作性行动研究 以《中国文化概论 英 》课程教改为例 【语言文字】
吴新云,曲亮等著2018 年出版167 页ISBN:9787513056397本书针对外语教师整体科研能力薄弱的状况,介绍“合作性行动研究”的理论,结合大学外语教学的实际情况,按照课程体系来设计“团队科研”的模式和课题,具体表明如何通过向专家进行咨询、定期交换教学科研的看法和...
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跨文化商务沟通案例教程 【语言文字】
庄恩平主编2004 年出版239 页ISBN:7810952188本书是提供给主修经贸专业和商务英语的本科生、研究生使用的教材。主要介绍跨文化商务沟通中所涉及的内容,分析其间出现的文化现象。
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五年制高等职业学校公共基础课程学案 英语学案 第3册 【语言文字】
李峥主编2013 年出版125 页ISBN:9787564146184为了帮助师生更好地完成新课程的教学要求,本学案以五年制高职教育学生的培养目标为引领,遵循公共基础课程教学的基本规律,将一年级学生必修的语、数、外基础知识及相应的教学要求分解落实到每一单元中,力求让学...
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