基于语言理论和本体研究的对外汉语课堂教学 【语言文字】

本书总结了与对外汉语教学相关的语言理论体系和汉语本体研究框架，以具体的课堂教学为例，探讨基于语言理论和本体研究的对外汉语课堂教学。从语言理论的“能指”与“所指”出发，讨论该理论对汉语口语课堂的影响...

从中介语看语义获得 基于语料库的中国学生英语书面语动词使用情况研究 【语言文字】

语言学视角下的大学英语教学研究 【语言文字】

英语教学一直都是人们热衷研究的话题，尤其是大学英语教学，在近些年来更是受到广泛关注。本选题将从语言学视角出发，展开对大学英语教学的分析和探讨。大学英语教学属于语言教学，与语言学理论有着密不可分的关系...

多元文化视角下的大学英语教学研究 【语言文字】

在高等教育改革，创新人才培养模式的背景下，大学英语教学观念的更新也需要顺应时代的发展。目前，大学英语授课仍然多以传统教学法为主，学生学习英语动力不足且态度被动，很多人是迫于四、六级考试的压力学习，部分.....

生态视域下的商务英语翻译理论与实践研究 【语言文字】

本书是一本专著，从国内外对生态理论的研究和应用现状入手，对生态理论在商务英语翻译教学和商务英语翻译实践进行了系列的研究。首先，明确生态翻译理论的发展、内涵和研究意义，并分析商务英语翻译教学和实践中运...

基于平行语料库的文学自译现象研究 【语言文字】

本书在全面回顾和梳理文学自译研究现状基础上，基于自建的汉英自译平行语料库，参照类比他译，以现象学为理论视角，采用定量分析和对比分析相结合、本质直观与描写研究等方法，就自译行为的心理机制、自译过程的主体...

基于社会文化理论的汉语学习者词汇习得研究 【语言文字】

本书是一部探讨第二语言习得前沿问题的学术专著。全书选取汉语第二语言学习者的词汇习得为研究对象，运用实验研究的方法，先进行词汇习得过程的实验研究，然后对其习得机制进行研究，最后探讨不同学习方式对词汇习...

基于事件结构的“原型角色级差特征”连接规则研究 【语言文字】

本书研究法-语义接口问题，提出了一种新的连接框架。该框架由两部分组成，包括以原型施/受事级差特征为基础的、基于事件结构的句法–语义连接规则和限制不合法语句产生的约束条件。该框架的目的是克服现有论元...

基于功能语言学的语篇连贯研究 【语言文字】

本书把语篇连贯研究置于以韩礼德为代表的系统功能语言学理论框架中，从论述功能的角度探讨连贯的本质、表现及其实现手段。本书提出了一个新的语篇连贯框架，在此框架中，语篇连贯包括三大方面，即概念连贯、人际连...

英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究 基于北方民族大学的个案研究 【语言文字】

本课题为宁夏高等学校科学技术研究重点项目。此项目运用言语行为说、会话原则（合作原则、礼貌原则）说、饰面工作说、语际语说、语用迁移说、语用石化说、认知说、顺应说和跨文化交际说等作为立论根据，以北方民...