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构式的论元实现 基于识解的压制研究 【语言文字】
董成如著2018 年出版307 页ISBN：9787305208362针对投射主义和构式语法在论元实现研究中的不足，本研究将认知语法和压制理论整合起来，建立了构式论元实现的模型——基于识解的压制模式：当动词的论元结构与构式不一致时，构式便以动词的显论元和域论元为基础，以...
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当前英语教师专业发展的现状与对策研究 【语言文字】
付琳芳，郭晓燕著2018 年出版234 页ISBN：9787568137751教师是高校教育变革与创新的关键因素，而英语作为高校公共基础课之一，英语教师的专业能力就显得尤为重要。因此，英语教师有必要不断提升自身的专业素质，促进专业发展。为了更好地应对新形势对我国高校英语专业英...
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汉英“名形表量构式”句法语义互动的历时对比研究 【语言文字】
罗思明著2018 年出版255 页ISBN：9787313204967本书为国家社科基金课题结项成果，结项等级为“优秀”。本书基于认知语法理论，历时对比汉英“名形表量构式”的句法语义互动演变与异同，重点研究了四个方面内容：探索了汉英“名形表量构式”的本质与量类。探寻了...
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校本课程视角下的大学英语课程设置研究 【语言文字】
冯瑗著2016 年出版259 页ISBN：9787567012004书稿在解读课程论、校本课程论以及外语课程论的发展历史和现状的基础上，阐述了大学英语校本课程的内涵，以抽样调研的形式呈现了我国大陆境内不同层次、不同专业特色高校大学英语校本课程的现状，以问卷调查和不...
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外语写作教学中的动态评估 模型构建及其实证研究 【语言文字】
孔文著2013 年出版180 页ISBN：9787305117862本书主要目的是把动态评估的思想引入到外语写作教学中，构建出切实可行的外语写作动态评估模型，并对其可行性进行实证研究。对构建的动态评估模型主要运用了同伴干预和教师干预。对两种干预的调查结果对外语写...
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日本语能力测试精选问题集 2级文字·词汇·听解 【语言文字】
目黑真实编著2008 年出版227 页ISBN：7562821739本书紧扣日本语能力测试二级出题基准，文字·词汇部分列出二级重点词汇，分类独特、实用，从单词的发音到词义、用法解析等一一俱全。听解部分语速适中、难度与真题适当，涵括二级考试中常出的题型，还详细解析了听力...
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信息处理与现代汉语问题探索 【语言文字】
年玉萍著2011 年出版208 页ISBN：9787224098846这是一部介绍中文信息处理过程、中文信息处理与现代汉语等有关内容的书稿。作者针对现代汉语课程内容的特点，结合中文信息处理，探讨了现代汉语中的内容，即从中文信息处理的角度分析现代汉语中的语音、汉字、词...
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中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究 【语言文字】
张绍全著2010 年出版256 页ISBN：9787562453376本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...
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元语用视域下的英语科研论文中功能性言语标记研究 【语言文字】
姜晖，成晓光著2011 年出版206 页ISBN：9787560174419本书试图把功能性言语标记分为以下三种：语篇功能性言语、人际功能性言语和互文功能性言语。并从实践上分析英语科研论文作者是如何通过三种功能性言语标记的使用来实现对语篇组织、主体间互动和语篇互文的自...
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晚清军事需求下的外语教育研究 【语言文字】
粟进英，易点点著2010 年出版184 页ISBN：9787811138900本书系统梳理了晚清外语教育因应时代军事需求兴起和发展的历史脉络，重点考察了以晚清同文三馆为主的外国语言文字学馆、福州船政学堂、水师学堂、武备学堂的外语教育以及晚清军事翻译，客观叙述了特殊时代背景...