- 作 者：冯瑗著
- 出 版 社：青岛：中国海洋大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787567012004
- 标注页数：259 页
- PDF页数：275 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源275 ≥259页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的和内容 6
1.3 研究意义 7
1.4 研究结构概述 9
第2章 理论基础 11
2.1 引言 11
2.2 课程及其类别 12
2.3 课程论及其研究范式 16
2.4 外语课程论 21
2.5 课程开发模式 35
2.6 校本课程与校本课程开发 43
2.7 本章小结 50
第3章 校本课程研究综述 51
3.1 引言 51
3.2 校本课程开发的研究综述 52
3.3 我国英语校本课程研究 64
3.4 大学英语课程设置和校本化研究 69
3.5 本书的概念框架和研究路线 86
3.6 本章小结 89
第4章 研究设计和数据收集 90
4.1 引言 90
4.2 研究问题和研究思路 90
4.3 调查院校的确定 93
4.4 研究工具与方法 94
4.5 数据收集与处理 102
4.6 参与调查的教师和学校概况统计 107
4.7 本章小结 109
第5章 结果与讨论（一）：大学英语校本课程的设置现状 110
5.1 引言 110
5.2 大学英语校本课程现状概述 111
5.3 不同层次高校CESBCD现状 127
5.4 不同专业类别高校CESBCD现状 139
5.5 本章小结 152
第6章 结果与讨论（二）：大学英语校本课程设置的主要影响因素 153
6.1 引言 153
6.2 CESBCD主要影响因素及影响力度 154
6.3 不同层次高校影响因素的异同 171
6.4 不同专业特色高校影响因素的异同 172
6.5 本章小结 173
第7章 结果与讨论（三）：大学英语校本课程设置主要影响因素的互动机制 175
7.1 引言 175
7.2 CESBCD主要影响因素的类别 175
7.3 CESBCD同类别主要影响因素之间的关系 177
7.4 CESBCD不同类别影响因素之间的关系 185
7.5 本章小结 195
第8章 启示与建议 196
8.1 引言 196
8.2 启示与建议 196
8.3 本章小结 218
第9章 结语 219
9.1 引言 219
9.2 本研究主要发现 219
9.3 本研究的创新与不足 221
9.4 本研究的展望 223
参考文献 225
附录 241