- 作 者：付琳芳，郭晓燕著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787568137751
- 标注页数：234 页
- PDF页数：241 页
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理论篇 2
第一章 教师专业发展基本概念 2
第一节 教师专业发展的含义与背景 4
第二节 教师专业发展的意义 9
第三节 教师专业发展相关理论研究 16
第二章 英语教师专业发展概述 22
第一节 英语教师专业发展历程 22
第二节 英语教师专业发展要素分析 29
第三节 英语教师专业发展实证研究 38
现实篇 46
第三章 高校英语教师专业发展现状 46
第一节 高校英语教师素养教育现状 46
第二节 高校英语教师科研能力发展现状 51
第三节 高校英语教师自主发展现状 67
分析篇 78
第四章 英语教学改革与高校英语教师专业发展 78
第一节 教育改革对英语教师的要求 78
第二节 教学改革与英语教师专业发展关系解读 80
第三节 通过实践促进高校英语教师专业发展 84
第五章 教学反思与高校英语教师专业发展 88
第一节 反思型教师及其领导力的提升 92
第二节 教学反思与英语教师职业生涯规划 102
第三节 建构主义视野下的反思型英语教师专业发展 111
第六章 高校英语教师自主发展 120
第一节 高校英语教师自主发展的内涵及理论依据 120
第二节 影响高校英语教师自主发展的因素分析 122
第三节 学习型组织理论在英语教师自主发展中的运用 125
第七章 高校英语专业教师文化领导力的发展 143
第一节 国内外对教师领导力的相关研究 143
第二节 文化领导力内涵与英语专业教师成长关系研究 157
第三节 英语专业教师文化领导力发展的路径研究 164
对策篇 174
第八章 高校英语教师教育职前职后一体化课程体系建设 174
第一节 重视高校英语教师职前培养 174
第二节 探索与职前培养相衔接的职后培训实施模式 175
第三节 建立注重内涵发展的英语教师进修机构 189
第九章 加强高校对英语教师专业发展的重视力度 199
第一节 改革高校人事及聘任制度 199
第二节 建立完善的英语教师激励机制 209
第三节 改革高校教师职称评审制度 213
第十章 完善高校英语教师评价体系 224
第一节 建立英语教师电子档案袋评价体系 224
第二节 建立英语教师“双师”素质评价体系 227
第三节 建立发展性英语教师评价系统 229
参考文献 233
后记 234