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  • 英语教学评价 【语言文字】

    吴迪主编2017 年出版104 页ISBN:9787563496839

    现阶段,我国的英语课程教学正在发生着较大变化,其教学指导原则为高度重视学生的全面发展,提倡素质教育。英语教学的核心在于以人为本,强调学生实践能力以及创新精神的培养,从而为学习者的终身学习以及终身发展打...

  • 国际汉语教材的理念教学实践研究 第十届国际汉语教学学术研讨会论文集 【语言文字】

    徐为民,何文潮主编;施虹,印京华,熊文,陈敏等编2012 年出版444 页ISBN:9787308100885

    本书为为由浙江大学和美国耶鲁大学、夏威夷大学、罗得岛大学等联合举办的第十届国际汉语教学学术研讨会论文集。会议主题为国际汉语教学教材问题,内容涉及语言学、二语习得理论汉语教材;汉语教材教学法;汉...

  • 促进学习 二语教学中的形成性评价 【语言文字】

    王蔷主编2015 年出版333 页ISBN:9787513554541

    本书详细介绍了形成性评价这一目前国际上比较先进、比较热门但国内还不是很普及的评价方式。作者从形成性评价的理论、分类出发,对有效进行英语课堂形成性评价的方式进行介绍,并辅以详细有代表性的具体教学案...

  • 新概念英语2同步阅读妙语短篇精选 实践进步 practice and progress 【语言文字】

    易学通英语工作室编2006 年出版299 页ISBN:7508434862

    英语阅读能力训练向来是中国学生学习的重点,同时也是各种英语考试的测试重点,分数比重最高达45%。学习《新概念英语》的读者一边为教材中短小精悍、丰富幽默的短文赞叹不已,同时也感觉到靠有限的几篇课文是无...

  • 双语教学评价研究 【语言文字】

    黄安余著2014 年出版260 页ISBN:9787511722690

    本书对我国双语教学评价研究的现状和教学评价基本理论进行了梳理。作者以教学评价理论为分析工具,对我国双语教学评价方法、评价主体、评价对象,以及评价监控体系展开了深入研究。全书以较大的篇幅对双语教学...

  • 英语教学 大学英语口语教学理论实践 【语言文字】

    邵帅著2017 年出版213 页ISBN:9787513048910

    本书包括六个章节的内容。第一章以基本理论为主,简要介绍对英语口语教学影响较大的建构主义理论、交际法教学理论、二语习得理论及合作学习理论,同时揭示这些理论对大学英语口语教学的启示,旨在重塑广大师生的...

  • 英汉科技语篇中语言评价系统对比研究 【语言文字】

    徐玉臣,苏蕊,寇英等著2018 年出版342 页ISBN:9787544655705

    本研究以评价系统为理论框架,从“态度”、“介入”和“级差”三个维度,采取定量定性相结合的方法,对比英、汉科技语篇(科技期刊上发表的原创论文)中相应的语言资源的配置模式,系统地分析了在语篇构建过程中,......

  • 英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究 【语言文字】

    周惠著2019 年出版202 页ISBN:9787520335805

    本书稿主要考察我国英语专业研究生学位论文中语篇评价资源分布使用差异,探究我国学术作者使用二语进行评价立场的建构、态度情感的表达和作者-读者关系的协商时,呈现的语篇评价意义的规律性特征,揭示二语学...

  • 系统·功能·评价 第9届全国功能语言学研讨会论文集 【语言文字】

    张克定,王振华,杨朝军主编2007 年出版550 页ISBN:7040212889

    本书为中国功能语言学研究会在河南大学召开的第九届届全国功能语言学研讨会论文集,本书一个重要的特点就是增加了功能语言学最新的评价理论。全书共收录了40余篇国内外主要语言学家和学者的论文。...

  • 自然语义元语言 理论实践 【语言文字】

    张哲,张发祥,赵国栋著2007 年出版156 页ISBN:9787030198631

    “元语言”这一概念来自现代逻辑学。由于逻辑学语言学属于不同的学科,“语言学的元语言”研究“逻辑学的元语言”研究在目的、方法、范围上都有不同。语言学接受了逻辑学的对象语言——元语言之分。但语...

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