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中国英语教育 语言经济学的视角 【语言文字】
江桂英著2010 年出版222 页ISBN:9787561537237随着全球化进程的加快,英语作为我国人力资本中一个很重要的因素而成为我国人才建设中一种必不可少的工具;而随着经济和社会的变迁,传统的英语教育模式也日益变得难以适应经济和社会发展的需要。同时,我国的英语...
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模糊限制语的语用功能及其话语生成和理解的认知语用学研究 【语言文字】
郑志进著2012 年出版275 页ISBN:9787567202276本书为作者的博士论文,在前人研究的基础上,从认知语用的角度对模糊限制语进行了全面而系统的研究,具有较高的学术价值。
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英语写作中优化的同伴反馈研究 【语言文字】
冯美娜著2015 年出版234 页ISBN:9787517811169本书探讨英语写作教学中的同伴反馈,旨在深入分析影响同伴反馈的各种因素,如语言水平、分组方式、评改内容、互动模式、学生态度、教师培训等等,在此基础上提出具体的解决步骤、方法,为教师在课堂教学实践中更加...
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二语听力中的学习者因素研究 【语言文字】
梁文霞编著2010 年出版206 页ISBN:9787313063427本书内容主要考察在二语听力中,多种学习者因素之间的关系以及它们对二语听力成绩的影响路径和影响程度。
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“把”字句的认知语法研究 【语言文字】
沈家煊,徐盛桓顾问;王寅主编;席留生著2014 年出版195 页ISBN:7040349213认知语言学研究是高等教育出版社同中国认知语言学研究会合作出版的系列文集。本系列丛书将借鉴德国出版社出版Cognitive Linguisitc Research的经验,既包括个人专著,也包括专题论文汇编,旨在反映我国认知语言...
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现代汉语方言持续标记的比较研究 【语言文字】
罗自群著2006 年出版326 页ISBN:7811080192本书为我校“211工程”研究成果。全书对现代汉语方言多种形式的持续标记作了深入的描写。注重共同和历时,语音和语法,口语和书面的结合,从多种角度探讨考察了汉语持续标记产生、发展和演变的特征。...
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新时代交互英语:读写译 第3级 学生用书 【语言文字】
李荫华总主编;程慕胜系列主编2004 年出版236 页ISBN:7302076170《新时代交互英语》根据2003年教育部《大学英语课程教学要求》设计开发,是教育部“大学英语教学改革重点项目”,被列入“十五国家重点图书出版规划”项目。《新时代交互英语》由(读写译)与《视听说》两个相对独...
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对外汉语计算机辅助教学的实践研究 【语言文字】
郑艳群主编2006 年出版459 页ISBN:7100049008本书收录20世纪90年代以来的有关对外汉语计算机辅助教学的实践研究方向的论文51篇,便于读者了解对外汉语计算机辅助教学研究的发展轨迹和学科积淀。...
