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考研英语（二）核心词汇老蒋笔记 正序版 【语言文字】
老蒋图书编委会编写；蒋军虎主编2014 年出版365 页ISBN：9787111486589本书严格按照教育部颁发的《全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲》（报考MBA、MPA、MPAcc等38类专业硕士的考生的考试科目）对英语词汇的要求而编写，作者根据多年研究真题的经验和科学的统计与判断，精心遴...
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新概念英语自学导读 2 实践与进步 【语言文字】
王岚编著2000 年出版566 页ISBN：7560017339《新概念英语2自学导读》专为所有使用《实践与进步》的学习者而设计，书中针对学生用书96课中的每一个练习均有进一步说明。其中包括：课文详注；语法：每课语法点详解；词汇学习；练习答案，特别适用于自学者我们确信......
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终身学习时代背景下的英语移动学习 【语言文字】
张春艳著2018 年出版259 页ISBN：9787568140515终身学习（Learing throughout life）作为一种教育理念，最早是由联合国教科文组织保罗·朗格朗提出的。终身学习作为一种全新的理念，正在被人们普遍接受，并终将演化成世界性教育改革的指导原则和发展目标。终身学...
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校本课程视角下的大学英语课程设置研究 【语言文字】
冯瑗著2016 年出版259 页ISBN：9787567012004书稿在解读课程论、校本课程论以及外语课程论的发展历史和现状的基础上，阐述了大学英语校本课程的内涵，以抽样调研的形式呈现了我国大陆境内不同层次、不同专业特色高校大学英语校本课程的现状，以问卷调查和不...
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元语用视域下的英语科研论文中功能性言语标记研究 【语言文字】
姜晖，成晓光著2011 年出版206 页ISBN：9787560174419本书试图把功能性言语标记分为以下三种：语篇功能性言语、人际功能性言语和互文功能性言语。并从实践上分析英语科研论文作者是如何通过三种功能性言语标记的使用来实现对语篇组织、主体间互动和语篇互文的自...
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认知视角下的英语语用学研究 【语言文字】
张晓丽著2019 年出版202 页ISBN：9787506870344认知学者是对语言的成因和心理活动过程做出解释。认知语言学的迅猛发展极大促进了人们对语言本质属性以及运作机制的认识。在交际的认知过程中,话语动因的逻辑推理和基于心理语境的解释往往交替进行、互相...
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新核心大学英语口语教程 4 【语言文字】
何敏，刘玲玉主编2015 年出版178 页ISBN：9787313132987本教材总体目标是通过大学英语口语两年的课程，实行分阶段递进式目标的实现，第一学期拟激发学生的英语口语表达兴趣，提高学生口语自我效能感与英语语音语感，能准确流利表达与校园学习生活相关的话题，让语言表达结...
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信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究 基于辽宁省部分高校的调查 【语言文字】
司炳月著2017 年出版209 页ISBN：9787511733740以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解...
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“十三五”普通高等教育核心规划教材 新时代主题大学英语进阶快速阅读 4 【语言文字】
张绍杰，魏承杰总主编；隋晓冰，王丽波，赵小雯主编2019 年出版134 页ISBN：9787300258768本教程依据《大学英语课程教学要求》及2013年8月全国大学英语四、六级考委会发布的“关于大学英语四、六级考试题型调整的说明”和“样题”编写而成。本书分为两个部分。第一部分为“快速阅读方法与技巧攻...