对以英语为母语者的汉语教学研究 牛津研讨会论文集 【语言文字】

面向对外汉语教学的常用动词V+N搭配研究 【语言文字】

本书利用语料库数据系统描述了常用动词V+N的特征和内部规律，又借助于学习者自然输出的语料，考察了学习者输出的词语搭配情况，了解学习者习得难点、偏误情况等；考察了教材中编选的V+N的搭配，在此基础上提出了有益...

外宣翻译的政治性剖析及其翻译策略研究 【语言文字】

1.外宣翻译研究现状与概论；2.外宣翻译的传播学本质与政治属性研究：从传播学来看，外宣翻译是一种跨政治、跨语言、跨文化、跨地域的信息共享与思想交流活动，一种意识形态的国际旅行与传播实践，一种国家形象在国际...

对外汉语教学语感培养研究 【语言文字】

语感的性质及其如何培养的问题一直以来都是对外汉语教学界试图解决的理论难点和现实难题。首先，本书试图从理论的本质、认知、理解、判断和形成五个角度分别探讨语感本质的逻辑界定、语感认知的言文合一、语...

多元文化视域下的大学英语教学研究 【语言文字】

本书适用于报考MBA MPA MPAcc的学生。内容为管理类联考综合能力考试数学部分。综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性...

大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛 【语言文字】

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

杨树达文字学思想与古文字考释 【语言文字】

该书对著名学者杨树达先生的文字学思想与古文字考释成果进行了全面分析总结，肯定了杨先生在古文字学研究中所作出的突出贡献，同时也就杨先生文字学著作各版本中出现的文字错讹进行了严谨认真了校勘。...

语文教师文本解读教学化研究 【语言文字】

本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领域内的文本解读内涵进行了界定和划分，在此基础上提出“文本解读课程...

华文听说教学研究 【语言文字】

本书梳理、展示了近30年来全球华文教学领域的听说教学研究成果，分析了华文听说教学实践中存在的问题，提出了相应的解决方案。该书的“综述”部分是近30年来华文听说教学方面研究成果的集成。第一章“总论”论...

面向对外汉语教学的汉语语篇研究 【语言文字】

本书的研究方法是采用基于留学生语篇书写语料的实证研究。语料来源是作者在教学中积累的十余万字的留学生作文，通过这些原始材料考察留学生在汉语语篇构建方面存在的问题，从小句内偏误、衔接与连贯偏误以及语...