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顾书明主编;罗刚,李国栋副主编2015 年出版322 页ISBN:7305158410本书包括十章,系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序,介绍了课程设计与评价的五种模式,以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实,体例完整,可读性...
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心理健康教育课程设计 【文化科学教育体育】
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教学设计 实践基础教育课程改革的理论与方法 【文化科学教育体育】
孙立仁著2004 年出版427 页ISBN:7505397753本书以认知能力、创新能力、实践能力的心理学理论的研究与应用为核心,全面解决课程改革实践中能力发展与知识教学的整合、信息技术与学科知识教学与能力发展的整合,以及促进教学设计的科学性和可操作性发展的...
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全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 幼儿园园本玩具设计与开发 第2版 【文化科学教育体育】
喻利平主编;赵新国副主编2016 年出版157 页ISBN:7309122770 -
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书香致远 初中图书馆综合阅读课程活动设计教师手册 【文化科学教育体育】
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课程设计的诊断与优化 【文化科学教育体育】
陈承欢,李移伦著2018 年出版182 页ISBN:9787121340604本专著所说的课程设计是指课程整体设计。课程整体设计是针对一门课程而言的,解决的是怎样才能上好一门课程的问题。课程的“整体设计”是按照现代职业教育思想和先进教学理念提出的一个教学改革概念。按照系...
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