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中国式在家上学 R学堂的教育人类学研究 【文化科学教育体育】
任杰慧著2017 年出版247 页ISBN：9787520105385本书是一项有关中国式“在家上学”R学堂的个案研究。中国式“在家上学”是指除本义外，以学堂、私塾形式存在的小型学校。亦有人称之为“现代私塾”，它有别于中国传统私塾和国外通常意义上的在家上学。本书主...
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国际化背景下“英语+专业”复合型人才培养的研究与实践 【文化科学教育体育】
余瑾，覃成强主编2008 年出版178 页ISBN：9787807632368本书是广西大学人才培养模式改革的理论探讨与实践经验总结。它一方面分析了在改革过程所出现的各种问题以及原因，另一方面运用现代教育理论，在反复实践的基础上，构建了完整的复合型人才培养方案，体现了广西大学...
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从基础到拓展 小学数学学科核心素养培育的研究与实践 【文化科学教育体育】
顾文著2017 年出版219 页ISBN：9787562849827本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上，先谈国际国内构建学科核心素养体系的大背景，再谈义务教育课程标准中对十个核心词的描述，然后提出近年来对学科核心素养培育的主要做法，尤...
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意义学习新论 获得与保持知识的认知观 【文化科学教育体育】
（美）戴维·保罗·奥苏贝尔（DavidPaulAusubel）著2018 年出版255 页ISBN：9787553674209本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...
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城市中小学校课程开发的实践与课题 中日比较研究 【文化科学教育体育】
杜成宪，（日）添田晴雄主编2005 年出版202 页ISBN：7561743068中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研...
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多元文化教育课程的理论与实践研究 【文化科学教育体育】
邵晓霞著2015 年出版290 页ISBN：978751616327620世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程，当今依然承载着不同民族群体的希冀，担负着传承与发展不同种族、阶层的文化，通过承认、尊重文化的多元性，促进其价值，容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推...
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中学生的写作认知能力与培养 【文化科学教育体育】
王可著2011 年出版225 页ISBN：9787030296979本书对国内外写作能力研究进行综述，主要涉及写作能力的理论观点、实证研究和测量方法的特点与发展趋势，对存在的问题进行分析；实证研究对中学生写作能力维度的构成、测量工具的编制、有关维度（写作思维能力、文...
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教师专业化与教育信息化的探索 “十一五”中央电教馆立项课题：整合优化有效教学的实践研究 【文化科学教育体育】
上海市徐汇区汇师小学编2010 年出版303 页ISBN：9787544431446本书是徐汇区汇师系小学为了庆祝建校140周年以及承担的中央电教馆的立项课题结题而出的一本论文集。
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研究主体 体制化时代教育学者的学术立场与生命实践 【文化科学教育体育】
孙元涛著2015 年出版192 页ISBN：9787567520431学术立场的“有无”之争，涉及的是关于研究过程中的价值涉入问题。即研究主体在研究过程中，能否将自我的立场问题排斥在研究过程之外，真正做到“价值无涉”。这既是科学哲学中的一个重要课题，也几乎是每一门人文...
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教师实践知识与教师教学决策的互动关系研究 【文化科学教育体育】
杨鑫著2018 年出版383 页ISBN：9787520322065本研究在文献综述基础上提出了教师实践知识与教师教学决策之间互动关系结构图，并进行了论证。本研究从实践认识论的角度出发，重新理解了关于教师教学决策的研究，并把教师实践知识的研究与教师教学决策的研究结...